20诗歌鉴赏备战高二语文压轴题专题复习——诗歌鉴赏的综合含详细答案.doc

20诗歌鉴赏备战高二语文压轴题专题复习——诗歌鉴赏的综合含详细答案
一、诗歌鉴赏
1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
燕居即事①
韦应物
萧条竹林院，风雨丛兰折。
幽鸟林上啼，青苔人迹绝。
燕居日已永，夏木纷成结。
几阁积群书，时来北窗②阅。
【注释】①本诗作于唐德宗贞元元年(785年)夏时诗人罢任滁州刺史，闲居于滁州西涧。燕居:闲居。②北窗:语出陶潜《与子俨等疏》:“尝言五六月中北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。”
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首联紧扣”燕居”展开描写，竹、兰既是两种客观景物，也寄寓诗人的主观感情。
B.颔联上句以动写静，下句直接描写静景，突出了居处环境的清幽宁静，无人来访。
C.颈联感慨时光易逝，闲居之长，不知不觉中太阳已经下山，夏木仿佛也为之郁结。
D.全诗以写景为主，然在写景中巧妙完成了情感的转换，正可谓“妙在淡然不著痕迹”。
（2）诗的尾联有什么含意?表达了诗人怎样的思想感情?
答案：C
解析：（1）C
（2）橱架上堆满了书籍，诗人常来坐在北窗边翻看。诗人通过描写闲居的日常生活，并化用陶潜的典故，表达了虽罢官闲居而读书自娱、恬然自适的旷达乐观之情。
【解析】【分析】（1）C项，“太阳已经下山，夏木仿佛也为之郁结”赏析不正确。颈联意为闲居的日子已经很久，不知不觉已是夏天，树木已经结果。故选C。
（2）“几阁积群书，时来北窗阅。”燕居之地人迹罕至，但是诗人并没有感到寂寞、沮丧。桌上、楼阁上堆满了书籍，没有世务的烦扰，他正可以时时来到书斋，享受阅读的乐趣。表达了虽罢官闲居而读书自娱、恬然自适的旷达乐观之情。
故答案为：⑴C；
⑵橱架上堆满了书籍，诗人常来坐在北窗边翻看。诗人通过描写闲居的日常生活，并化用陶潜的典故，表达了虽罢官闲居而读书自娱、恬然自适的旷达乐观之情。
【点评】（1）本题考查对诗歌内容、重要字词含义作用、情感和艺术手法的分析鉴赏能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。
（2）本题考查把握诗歌的句子含义、主旨和情感态度的能力。答题前先要基本读懂诗歌，然后分析诗歌营造的意境，还要结合诗题和注释进行分析。从而把握诗歌表达的情感。
2．阅读下面的宋词，完成下面小题。
一剪梅·舟过吴江
蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥①，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙②调，心字香③烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
注：①秋娘渡、泰娘桥：吴江地名。②银字笙：作者家乡的一种乐器。笙管上刻有表示音调的银字。③心字香：作者家乡一种常见的熏香名，据说是因香成心字形。
（1）下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.“一片春愁待酒浇”中“待酒浇”，言其愁绪之浓，急欲要借酒消愁。
B.“江上舟摇，楼上帘招”是写舟过吴江时的情景，呼应首句的“春愁”。
C.“飘飘”“萧萧”句烘托了凄清、伤悲气氛，表达作者仕途不得志的苦恼。
D.词末一“抛”字用拟人手法写出时光流逝之快，表达了岁月无情的感慨。
（2）词的结尾“红了樱桃，绿了芭蕉”一句，貌似在描写鲜明而令人愉悦的景象，但实则借以表达作者内心悲伤的情感，下面诗歌中的情景关系与这一特点不同的一项是（）
A.江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。（杜甫《绝句二首》）
B.楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。（李白《与夏十二登岳阳楼》）
C.细雨满江春水涨，好风留客野梅香。避秦不是无归意，一度逢花一断肠。（崔涂《江雨望花》）
D.草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。（贾至《春思》）
（3）“何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”，很好地表达了作者的情感，请赏析此句的妙处。
答案：C
解析：（1）C
（2）B
（3）此句自问什么时候才能结束漂泊的生活，回到家和家人团聚。通过想象回家后温馨、充满情趣（或宁静、安乐）的生活，表达倦游思归的情感，（或渴望归家的迫切心情）同时反衬了自己漂泊生活的孤独凄苦。
【解析】【分析】（1）C项，“表达作者仕途不得志的苦恼”错误，“秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧”意思是船只经过令文人骚客遐想不尽的胜景秋娘渡与泰娘桥，也没有好心情欣赏，眼前是风又飘飘，雨又潇潇实在令人烦恼，此处写风雨意在渲染凄凉的氛围。联系全诗作者意在抒发思归的愁绪，“仕途不得志的苦恼”于文无据。故选C。
（2）例句“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”意思是春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去夏又到。用令人愉悦的景象表达作者内心悲伤的情感，以乐景反衬哀情。A项，以江绿、山青、花红、鸟白的清新