思维导图在英语教学中的应用.pptx

思维导图在英语教学中的应用重点七年级的学生已具备了一定的听说能力，但阅读和写作方面仍然是薄弱环节。所以我在阅读理解、书面表达和单元自测中充分利用思维导图。
小组合作学习3aPleasereadthearticlealoud.
（请同学们朗读课文☆)一、在阅读教学中运用思维导图。在英语阅读中，我运用思维导图让学生分析短文，使复杂的内容变得清晰，从而能帮助学生更深刻地理解阅读的内容，也能够更加容易地记住所读材料。学生从文章中捕获信息的能力将大大提高，从而提高学生的阅读能力。二、在写作教学中运用思维导图。我利用思维导图让学生从不同的角度进行思考，不但拓展了学生的思维，还激发了学生的学习兴趣。并且请学生在课堂上朗读自己的作品，能增强学生的信心，相信学生的写作能力也会有所提高。三、在单元自测教学中运用思维导图。在单元自测教学中,我先展示了我制作的Unit5的单元知思维导图，再让学生自己制作Unit5的单元思维导图。我希望同学们通过制作Unit5的单元思维导图来梳理Unit5所学的知识。
Whichgroupistoday’swinner?作为一种思维工具，思维导图有助于学习者将隐性知识显性化，将言语信息图像化，有助于将大量的信息分解成易于理解和记忆的“组块”，帮助学习者系统地，有条理地思考学习材料，并以图形的方式记录下其思维过程，从而既达到了记得牢、不易忘、易提取的效果，也提高了学习者学习英语的兴趣及自主学习的能力。Thankyouforlistening!感谢您的观看。