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学习“全面深化新时代教师队伍建设改革的意见”的几点体会
黄立

《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》于2017年11月20日召开的十九届中央全面深化改革领导小组第一次会议审核通过。
这个是以习主席为核心的党中央对未来我国的教育事业做出宏观上的指导。这个“意见”指明了我国在未来较长的一段时间内，教育事业该怎么开展，教师队伍该怎么建设。
“当今世界正处在大发展大变革大调整之中，新一轮科技和工业革命正在孕育，新的增长动能不断积聚。中国特色社会主义进入了新时代，开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程”。这是当前的大时代的社会背景，怎么才能透过复杂的表象建立好我们新时代的教师队伍？“各级党委和政府要从战略和全局高度充分认识教师工作的极端重要性，把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程切实抓紧抓好”这就是解决的方法。
要坚持的原则：——确保方向，——强化保障，——突出师德，——深化改革，——分类施策。
“加强中小学校长队伍建设，努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍。面向全体中小学校长，加大培训力度，提升校长办学治校能力，打造高品质学校。”这段话很好，俗话说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，只有加强对基层学校的管理，特别是对基层学校领导的精选和优培，着力打造一支“能打胜仗”的队伍，才能根本上解决基层教育基础薄弱的现象。
“全面提高幼儿园教师质量，建设一支高素质善保教的教师队伍。”作为初中教师，常常在教学过程中有很大的“无力感”。这是由于学生的基础薄弱，单单靠一个人，一个老师的力量明显“无力回天”，这经常是由于低年级的教师队伍素质参差不齐，不能保证学生在打基础阶段能打牢基础，最后一年级差，变成了“年年差”。
“部署，九分落实。一是强化组织保障。实行一把手负责制，坚持发展抓公平、改革抓机制、整体抓质量、安全抓责任、保证抓党建，把教师工作摆上重要议事日程，细化分工，确定路线图、任务书、时间表和责任人。二是强化经费保障”。中央政策好，但到了地方具体实施的时候，可能就会层层打折扣，最后导致完全变了味。所以政策好，更要有强有力的执行力度，做到层层落实，不负中央的期望。