湖南省衡阳市逸夫中学2015-2016学年七年级上学期期末考试语文试题.doc

2015年下期期末初一年级语文学科期末检测试题

一、积累与运用(共25分)
1．阅读下面的文字，按要求答题。(4分)
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应贺着。[网Z.X.X.K]
=1\*GB3①给加点的字注音。(2分)
酝酿()宛转()
=2\*GB3②文段中有两个错别字，请找出来并改正。(2分)
改为改为
2．古诗文默写。(每空1分，共8分)
①学而不思则罔，。
②，良多趣味。
③_____________________，自缘身在最高层。
④何当共剪西窗烛，。[:学|科|网]
⑤《送杜少府之任蜀州》一诗中，道出古今上下几千年人们共同心声的名句是：
，。
=6\*GB3⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，比喻新生事物无比美好，社会总是向前发展的诗句是：，。
3．下列加点的成语使用恰当的一项()(2分)
A．在他沉着镇定的指挥下，20名矿工在塌顶前一分钟冲出了矿井，否则后果不可思议。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和。
C．这些骗子五花八门的行骗伎俩确定让人叹为观止。
D．在那里，他接触到了众多名家的书画作品，感受到了浓郁的文化氛围，所以他便如饥似渴地开始了学习。
4．阅读图片，请根据你的阅读积累，回答问题。(共5分)
=1\*GB3①以上图片中的人物出自四大名著之一的(书名)，作者是。(2分)
=2\*GB3②图片中的人物你最喜欢哪一个？为什么？能说出一个与他相关的故事情节吗？(3分)
5．综合性学习(6分)
读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。它的智慧通过你的眼睛使它成为可见的，然后通过感觉的门廊，经过想象力的天井，进入你的心灵，激起你心中的波浪。
=1\*GB3①读书应持之以恒，请你写出一句关于读书的名人名言作为自己的座右铭，以鞭策自己。(3分)
=2\*GB3②有人认为，应该多读流行作品；也有人认为，应该多读经典名著。你的看法如何？请说出你的理由。(3分)
二．诗歌鉴赏与阅读理解(共43分)
(一)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成6~7题。(4分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(唐)李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
6．诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？(2分)
7．这首诗的后两句抒发了作者怎样的思想感情？(2分)

(二)阅读《伤仲永》，回答8~12题。(共12分)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣”。
8．解释下列句子中加点词的意义。(2分)
=1\*GB3①或以钱币乞之()=2\*GB3②父利其然也()
9．下列各项中的“之”字的用法与例句不同的一项是()(2分)
例句：或以钱币乞之
A借旁近与之B不能称前时之闻
C余闻之也久D传一乡秀才观之
10．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
=1\*GB3①自是指物做诗立就，其文理皆有可观者。
=2\*GB3②日扳仲永环谒于邑人。
11．“”点出了方仲永才能衰退的原因，预示了他“”
的结局。(提示：用文中的原话回答)(2分)
12．阅读此文，从方仲永身上，你得到了哪些启示？(2分)

(三)阅读《种植春天》，回答13~16题。(共13分)
从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少士面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安