2022活动方案模板汇编篇.docx

活动方案模板汇编5篇为了确保工作或事情有序地进行我们需要事先制定方案方案是在案前得出的方法计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是帮大家整理的活动方案5篇供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。活动方案篇1一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵掌握有关的交通安全知识认清学习目的增强学生安全意识。2、以“增强交通安全意识提高自我保护能力”为指导方针切实加强安全教育与管理确保学生安全。3、引导学生在活动中认识生命的意义在自我体验中发挥潜能丰富自我生命提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理使学生增加法制观念做到这法、知法、守未能确保身心健康平安完成学业制定本制度：5通过学习有关安全知识使学生树立自护、自救观念形成自护、自救的意识使学生安全、健康成长。二、活动地点：三(3)教室三、活动过程：（一）创设情境激发兴趣1、谈话导入2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象学生观看录象思考：我们应该这样注重交通安全？板书：注意交通安全（二）阅读教材自主探究1、自学课文思考：（1）谁是交通安全的护卫者？（2）我们制定有哪些交通法规？2、小组进行讨论交流学习体会；3、检查自学效果小组长汇报；4、引导小结：通过学习我们懂得了交通安全维护者有两个；一是交通警察二是各种交通标志。对于交通警察大家非常了解不作为重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的安全在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线国家还制定了交通法规我们今天重点介绍这些内容；5、板书：交通警察交通安全的保障“交通法规”。（三）提供引导归纳整理1、指名说说自己平时在街上看到有哪些交通信号、标志和标线各种车辆、行人是否按规定行走。2、教师用多媒体演示各种交通标志学生说说各自的作用。板书：必要的安全措施：交通信号交通标志交通标线3、指名读第二部分“遵守交通法规”。（1）想一想：国家为什么要制定安全法律条款（2）完成“说一说”。分组进行互答竞赛。根据亲身体验说明规定各条交通法规的道理。（四）检查反馈实践创新1、出示交通图辨析题进一步让学生认识交通信号、标志和标线的作用以及遵守交通法规的意义。2、利用教室里几条通道模拟“从学校到家里”的道路并在旁边设置各种模拟的交通标志要求学生各行其道安全行走。3、讨论发出倡议人人争当遵纪守法的小标兵。4、汇报。5、回顾总结。三、活动总结：从学生的生活出发教育学生要遵守交通规则学生参与热烈在上课后学生对一些交通知识有了一定了解学习效果较好。活动方案篇2一、活动背景：让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯增加学生学习的兴趣了解这节日的渊源形成民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭人人都是班级大家庭的成员应该相互关心相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情同时通过这次活动使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核真正了解节日了解中国传统文化帮助青少年增强科学节日文化理念弘扬创新节日文化让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动目的：1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。3．通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。4.培养学生搜集整理比较分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。三、活动时间：端午节前两天四、活动准备：1、将学生分为4组分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯以及端午的相关资料。五、活动方案第一阶段：活动准备一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。二、调查访问身边的长辈了解家乡过端午节的风俗习惯。三、端午节故事演讲。第二阶段：以班会形式进入活动一、情境导入激情朗诵有关端午节诗歌二、进入活动主题交流感悟第一主题：话说端午1、端午节的由来端午节的由来说法甚多诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说吴月民族图腾祭说等等。以上各说各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证端午的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日比屈原更早。但千百年来屈原的爱国精神和感人诗辞已广泛深入人心故人们"惜而哀之世论其辞以相传焉"因此纪念屈原之说影响最广最深占据主流地位。在民俗文化领域中国民众把端