2022模范班主任事迹材料.docx

模范班主任事迹材料模范班主任事迹材料1时间真快在忙碌中一个学期又过去了。对于这个班我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间他们的个头窜高了很多；不经意间他们懂事了很多；不经意间他们学会了很多……不经意间他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者作为他们成长的见证者最大的感受就是欣喜。回顾这一学期的班主任工作让我深切地体会到：只有全体学生和班主任、科任老师共同努力增强集体凝聚力创设融洽的学习氛围才能促进班风班貌整体发展从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的平时我主要将工作重点分为以下几个方面：一、学会正确关爱营造温馨班级。爱是无声的语言是教师沟通学生思想和感情最有效的手段想要管理好班级必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子他们天真烂漫那一颦一笑处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁使每朵鲜花都绽放每颗幼苗都茁壮成长这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情经常会围着老师转我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边和他们聊聊天请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的糖是怎么来的？告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮也跟他说昨天今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下把握好教育的契机自然而然地提出对他们的一些要求同时也收到了良好的效果。我还觉得班主任对学生的爱应该是种宽容的爱经常想起一句话：假如我是孩子以此来鞭策和启示自己。每次当孩子犯了错误时当我怒气升腾的时候我就让自己进行换位思考：如果我是孩子我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子如何教育才是最佳途径？于是在这样的前提下孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说表扬的力量是无穷的。在平时我通过对孩子的观察将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时经常听他们说起孩子们回家说老师又表扬他什么了一脸兴奋然后那几天在家表现就会特别好。爱是相互的在这一点上作为班主任的我是幸福的我付出一份爱收获的则是更多份纯真的爱。作为班主任既要关心孩子的学习更要关心孩子的生活、身心健康在精神上给予他们鼓励和支持要做孩子的知心朋友。尤其是平时默默无闻的孩子或是一些后进生我更是给予他们“偏爱”给予他们更多的关注、更多的赞美和鼓励。我们面对的是正在成长中的孩子他们会经常犯错误正需要我们用博大的胸怀去宽容他们唤醒他们因此我更加的“严爱”优等生“博爱”中等生我相信每位学生都都是一道独特的风景只是需要从不同的角度去欣赏；相信每个人都是百花园中一朵美丽的鲜花只是花开的时间不同。二、培养班干部加强班级管理班干部是班级的核心是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。这个学期牟可欣、邢雨涵、李佳程、同满圆等同学就已经成为了班里有责任的小干部老师的小助手。本学期之初我从安全、纪律、卫生、学习等方面对学生进行考核实行值日班长制、小组管理责任制专人分管原则。每天有两名值日班长负责班级的日常管理做好教室卫生管理清查人数、上报人数、汇报信息等工作。每6人一个小组每组当中责任心和自控能力强的学生担任纪律委员一职热爱学习并能起到带头作用的学生担任学习委员一职其他组员担任安全监督管理员、卫生委员等使得人人都有行使班级管理的权力和实现自我价值的机会。他们既分工负责又协同单干提高管理效能。通过分级管理班干部承担了一些日常事务的管理工作并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥化解工作中的矛盾。通过自我管理既加强了班干部队伍的建设培养了学生组织管理能力又提高了全体学生的自觉性自制力。三、丰富班级活动、提高教育效果本学期以来我校力抓德育教育以“明德、求真、向善、尚美”为校训提高学生的综合素质。我积极响应学校号召对学生进行德育教育点亮学生的心灯。1、重视班会活动的实效。本学期开展了《勿忘国耻、圆梦中华》、《祖国妈妈我爱您》、《感念师恩》、《森林防火人人有责》、《我爱五小幸福起航》《远离雾霾、绿色出行》等主题班会适时对学生进行爱国教育、感恩教育、环保教育等。2、重视良好习惯的培养。根据低年级孩子的特点我经常采用比赛、竞争的方式来巩固学生良好的生活、学习习惯。比如课堂表现好给小组加分、作业写得漂亮得5星等等。3、积极参加集体活动。本学期学校组织了的防震演练、消防演练、交通安全知识讲座、冬季运动会等活动。我都认真组织孩子们积极参与活动在活动中增长见识、在活动中收获快乐。尤其是冬季运动会