现代领导科学艺术.pdf

领导科学
特点：综合性、应用性、社会历史性。
研究对象：现代领导活动的矛盾、特点、规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律。
学习的目的：１、开创社会主义现代化建设新局面。２、深化全面改革。
３、迎接世界新技术革命挑战。４、促进干部“四化”、实现领导工作
科学化。
建设有中国特色的领导科学的主要要求：
１、必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导。
２、必须从我国四化建设的实际出发，面对改革开发和现代化建设的实际。
３、必须继承、发扬我党的优良传统，认真总结我党的领导实践经验。
４、必须有分析地借鉴国外和古代的领导思想。
领导
属性：自然属性、社会属性（决定了领导的本质）。
特征：１、领导认识的特征：原则性、超前性、综合性、创造性、系统性。
２、领导实践的特征：依附性、超脱性、组织性、协调性、目标性。
基础：（表现为一种综合影响力）
综合影响力的内容及其构成：权力（强制性影响力）、品德、知识、才能（这三种为凝聚性
影响力）。
社会主义领导的本质属性：服务。
强调领导就是服务，必须正确处理指挥员和勤务员、主人和公仆、教育者和学生。
领导者
特征：拥有职权、负有责任、提供服务、富于创新、多重角色。
地位与作用：领导者在领导活动中居于中心地位、起发动作用、起统率作用。
素质：
㈠特点：综合性、动态性、层次性。
㈡重要性：１、领导者良好的素质，是发挥领导功能、完成领导任务和提高领导绩效的重要
前提。
２、领导者良好的素质，是发动、团结、率领群众开拓进取的保证。
３、领导者良好的素质，是领导方法和艺术的源泉。
４、领导者良好的素质，是党和国家各项事业兴旺发达的关键。
㈢基本内容：１、政治素质。（是领导者的首要素质）
“三讲”：指讲学习、讲政治、讲正气。
讲政治：包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴
别力、政治敏锐性。
基本要求：
①坚持正确的政治方向和政治立场。
②要有政治敏锐性和政治鉴别力。
③要有高度的政治责任感。
２、法律素质。（依法治国的重要前提和根本保证）
基本要求：①掌握基本法律知识。②具有法治意识。③严格执法，
依法行政，依法管理。
３、知识素质。
基本要求：①广博的文化知识修养。②合理的知识结构。③获取新
知识的能力。
４、能力素质。（领导者素质的核心）
基本要求：①预测和决断能力。②组织指挥能力。③交际协调能力。
④应变创新能力。
５、品德素质。
基本要求：
①崇高的道德情操和高尚的人格。
②勤政为民，公正廉洁。
③坚持真理，弘扬正气。
６、身心素质。
基本要求：
①有良好的身体素质和健康的心理素质。
②有健全的心理素质。
领导集体素质结构
特点：整体性、相关性、适应性、目的性、稳定性。
合理化的重要意义：
①有利于实施系统的集体领导。
②有利实施创造性的领导。
③有利于实施高效能的领导。
④有利于社会主义现代化事业的兴旺发达。
合理的领导集体素质结构包括：
①梯形的年龄结构。
②协调的气质结构。
③合理的知识结构。
④互补的智能结构。
优化的途径与方法：转变观念（前提）、改革完善干部管理制度（保障）、
开发人才资源，搞好后血备队伍建设（重要源泉）。
被领导者
特征：服从性、受动性、对象性、源泉性、不担任职务或担任较低职务。
好的被领导者的要求：服从领导、支持领导、监督领导。
地位与作用；被领导者是领导者的对应面、起着产生与选择领导者的根本作用、对领导
效能起决定作用。
领导者与被领导者的关系
对立统一关系、受到一定社会政治、经济、文化条件的制约、社会主义社会里，二者只是分
工的不
同，他们的关系是：相互信任、相互促进、相互支持、相互转化、相互监督。
领导的职能
一般职能：引导、指挥、组织、协调、监督、教育。
基本职能：决策、用人、思想政治工作。
地位：
１、领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志。
２、领导职能是领导活动科学化的依据。
３、领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据。
（一）决策（领导者首要的基本职能）
１、决策活动的基本特征：针对性、目标性、实施性、选择性、优化性。
２、决策
分类：
⑴高层决策、中层决策和基层决策。
⑵战略决策和战术决策。
⑶最优决策和满意决策。
⑷程序化决策和非程序化决策。
⑸确定型决策、不确定型决策和风险型决策。
模式：理性决策的模式、渐进决策的模式、综合决策的模式。
在领导工作中的地位：
⑴决策是领导者首要的基本职能。
⑵决策是贯穿于领导过程始终的活动。
⑶决策是领导者履行各项职能的基础。
⑷决策的正确与否关系到领导事业的成败。
３、科学决策
基本标准：
⑴具有准确的决策目标。（非标准）
⑵决策的执行结果能够实现确定的目标。（非标准）
⑶实现决策目标所付出的代价小。（优劣标准）
⑷决策执行后的副作用相对少。（优劣标准）
基本原