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新常态下我国农科人才需求预测研究的开题报告
一、研究背景
随着我国社会经济发展和城市化进程加快，农村精准务实扶贫攻坚工作的深入，农业生产模式逐渐转型升级，新农村建设和现代化农业的建设成为社会关注的热点问题。然而，在此过程中，农业科技人才的供给和需求不平衡成为制约农业发展的主要瓶颈。
我国农业科技人才需求呈现出新常态。一方面，随着农业供给侧结构性改革加速推进，新技术、新产品、新业态不断涌现，对创新型人才提出了更高的要求；另一方面，农业现代化进程助推农业产业链的深化和全球化水平的提升，对跨区域、跨国际的复合型人才需求更为迫切，而目前我国农业科技人才供应相对不足，人才结构和素质难以满足新常态下的需求。
因此，开展新常态下我国农科人才需求预测研究具有理论意义和现实意义。
二、研究目标及意义
本研究旨在分析新常态下我国农科人才需求的特征及其趋势，预测未来我国农业科技人才的需求量及结构，并为我国农业科技人才的培养提供科学依据和参考，具体目标如下：
1、分析新常态下我国农科人才需求的特征，包括需求量、需求结构、行业需求等方面的特点。
2、预测未来我国农业科技人才的需求量及结构，探讨未来农业科技人才供需关系的变化、新型农业产业链所需人才的素质要求和数量等方面。
3、探索供给侧和需求侧双重因素对农业科技人才需求的影响，分析各种因素对需求量及结构的影响程度。
4、提出适应新常态下农业科技人才供需调节的对策和建议，为决策者提供科学依据和参考，为农业科技人才的培养提供指导性意见。
本研究对于提高我国农业科技创新水平、加快农业现代化进程、推进农村精准务实扶贫攻坚工作、促进农民增收和农业可持续发展等具有重要的理论和实际意义。
三、研究内容和方法
本研究的主要内容包括：新常态下我国农科人才需求特征的分析研究、未来我国农业科技人才的需求量和结构预测、农业科技人才需求与供给的因素分析、农科人才培养对策建议等。
研究方法主要使用文献资料分析、案例研究、统计分析等定量和定性研究方法，采用统计学方法对相关数据进行分析和预测，运用SWOT分析法探讨农科人才供求矛盾所面临的机遇和挑战，运用调查问卷法和实地访谈法了解农民对农业科技人才需求的真实情况和培养方向的需求。
四、研究进度安排
本研究预计分为以下步骤：
1、调研和文献阅读（2个月），完成国内外最新农业科技人才需求状况及趋势、农业政策法规、农业科技人才培养状况等方面的查阅和研究。
2、设计调查问卷、选取研究样本，开展实地调查和访谈（1个月），收集到有关农业科技人才需求的实际数据和信息。
3、收集、整理、分析调查数据及文献资料（2个月），采用描述性统计、回归分析、主成分分析等方法，开展统计分析工作，形成初步的研究成果。
4、利用SWOT分析、经济学模型分析等方法，对供需矛盾及未来发展趋势进行预测和探讨（2个月），形成最终研究成果。
5、论文撰写、修改和答辩（2个月），完成学位论文写作，整理研究成果并提交论文答辩。
五、预期效果
通过本研究，预计能够优化农业科技人才供需结构，为我国农业科技创新和现代化发展提供有力支撑和推动，具体体现在以下几个方面：
1、深入了解农村现状，探究当前和未来的农科人才需求情况，更好地指导政府和教育机构对农业科技人才进行培养和引导。
2、根据对农民心理的了解，为培养符合农村需求的农业人才提供科学依据和目标，确保人才的培养质量和人才的流动性。
3、通过对科技创新的需求调研，可以更好地指导科技研究的方向，对我国农业科技和产业发展提供更为有力支持。
4、加强农业科技人才资源的整合与共享，为农业创新提供更为便捷的技术支撑和知识交流，并对农业现代化发展做出积极的贡献。