程朱学派与颜李学派的阅读观比较研究的开题报告.docx

程朱学派与颜李学派的阅读观比较研究的开题报告
一、研究背景
在中国古代思想史上，程朱学派和颜李学派是两个极富代表性的派别。程朱学派是宋明理学的主要代表，他们强调“理性”的重要性，并且认为人类思维应该超越经验现象，寻求超越自我情感的智慧。而颜李学派则是宋明道学和宋明心学的代表，他们认为情感是学习和思考的根本动力，并且追求从个体情感中产生的精神体验来获得智慧和境界的提升。因此，在阅读观方面，两个学派具有不同的理论基础和方法论，两者之间的比较研究有助于更好地理解中国古代学派之间的价值取向和思想差异。
二、研究目的
本文旨在比较程朱学派与颜李学派的阅读观，从而探究两个学派在阅读问题方面的共性与差异，以及背后的理论基础和文化价值。具体目标如下：
1.深入了解程朱学派与颜李学派在阅读观方面的基本理论。
2.比较程朱学派与颜李学派的阅读理念和读书方法，分析两派之间的异同。
3.探讨程朱学派与颜李学派的阅读观对中国古典文化的影响和意义。
三、研究方法
本文采用文献分析法和比较研究法，通过对程朱学派和颜李学派相关论著的阅读和比较，深入了解两派的阅读观，并进行对比分析。主要文献包括《大学》、《中庸》、《礼记》、《孟子》等经典文献，同时引用相关研究成果和学者的分析和论述。
四、研究内容
1.程朱学派的阅读观
程朱学派强调读书的“明心见性”，认为读书要达到“诚实明理之功”，这是达到自我超越和精神升华的关键。同时，他们认为只有通过阅读“圣贤经典”，才能获得理性认识和增加个人素质。在阅读方法上，程朱学派主张“诚意”、“诚信”，是阅读的基本态度。只有经过诚意和诚信的读书过程才能使得读书之人的心灵受到洗礼，达到所谓的“明心见性”。
2.颜李学派的阅读观
在颜李学派看来，阅读的关键是情感的投入和理解的准确。他们认为只有将个人的情感与孔孟类似的思想相融合，使智慧与情感一体，才能“感同身受”，进一步完善个人的精神境界。因此，他们主张在阅读过程中要注重心灵的交流，不断回归道德、情感和生命的本质，并且重视自我气质的培养，以实现人生的价值。
3.程朱学派和颜李学派阅读观的比较
从上述观点来看，在阅读方法和阅读目的上，程朱学派强调的是个人的理性和目的识别，而颜李学派则更注重个人情感的启迪和情感体验的提升。程朱学派更强调道德上的修养和精神上的领悟，而颜李学派更强调个人内心的体验和情感的反应。因此，两个学派在阅读观念上的差异可以追溯到他们相对应的“理”的和“信”的重要性，程朱学派注重理性的认识，而颜李学派更关注个体性的情感反应。
四、研究意义
本文对程朱学派与颜李学派阅读观的比较，有着重要的学术和实践意义：
1.有助于更全面和深入地理解中国古代思想的特点和文化价值。
2.从两个学派的阅读观出发，探讨人类认知和情感的关系，为人类认知和心灵发展提供对比参考。
3.为阅读教育提供启示，以培养不同类型的学生。
4.有效促进不同思维倾向之间的相互交流和对话。
五、结论
程朱学派和颜李学派在阅读观上的差异源于两派的不同文化价值和人生追求。程朱学派注重提升思想和精神层面，强调人性的理性和“诚实明理”的读书态度；颜李学派则更重视情感的交流和“感同身受”的体验，旨在借助孔孟类似的思想，使智慧与情感一体，进一步完善个人的精神境界。因此，阅读不仅仅是个人对课本和知识的掌握，同时也反映了文化价值、人类理念和情感交流的重要性，两种方法各有优劣，可以在阅读过程中相互借鉴。