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大学英语口语教学策略探究的任务书
任务书
任务名称：大学英语口语教学策略探究
任务背景：
随着全球化和信息化的加速发展，英语成为全球沟通交流的重要工具。英语口语对于提高语言能力和实现跨文化交流至关重要。英语口语教学在现代大学教育中的地位越来越重要。
然而，目前很多大学英语口语教学存在一些问题。一些学生在长时间的阅读和写作训练中成为门外汉，缺乏口语表达能力。同时，教学方式不够灵活，教师教学策略缺乏创意，难以满足不同学生的需要。
任务目的：
本次任务旨在通过研究探讨大学英语口语教学策略，探究优秀的口语教学策略，提高大学英语口语教学质量。以下是任务的具体目的：
1.分析当前大学英语口语教学的不足，找出存在的问题和瓶颈，提出改进建议。
2.探讨优秀的大学英语口语教学策略和方法，研究其教学原理和实施效果，为大学英语口语教学提供经验和启示。
3.研究如何将技术手段运用到大学英语口语教学中，以提高教学效果和学生的学习兴趣。
4.结合实际情况，设计出适合本校大学英语口语教学的教学策略和课程安排，并进行实验验证和总结。
任务流程：
1.确定任务方向和研究内容
（1）任务方向：大学英语口语教学策略探究
（2）研究内容：当前大学英语口语教学的问题和不足；优秀的口语教学策略和方法；技术手段在大学英语口语教学中的应用。
2.收集数据资料
（1）通过文献调研和自习，收集相关的研究数据和资料。
（2）调查本校大学英语口语教学的现状，了解学生的口语学习情况和需要。
3.分析与探讨
（1）分析收集到的数据和资料，找出存在的问题和瓶颈。
（2）探讨优秀的口语教学策略和方法，研究其教学原理和实施效果。
（3）研究如何将技术手段运用到大学英语口语教学中。
4.设计实验方案
（1）结合本校大学英语口语教学的实际情况，设计出适合的教学策略和课程安排。
（2）开展实验验证和总结，对教学效果进行评估。
任务时间安排：
任务时间为3个月，具体时间安排如下：
第1个月：确定任务方向和研究内容，开始收集数据资料。
第2个月：分析与探讨，研究优秀的口语教学策略和方法。
第3个月：设计实验方案，开展实验验证和总结。
任务成果：
1.通过研究分析，提出改进现有大学英语口语教学的建议，为提高教学质量提供参考。
2.提出优秀的口语教学策略和方法，为教师教学提供经验和启示。
3.设计出适合本校大学英语口语教学的教学策略和课程安排，并进行实验验证和总结。
4.撰写论文，总结研究成果，为相关人员提供参考。
参考资料：
1.张军.大学英语口语教学策略探究[J].现代语言教学,2017(1):55-57.
2.蒋小明.大学英语口语教学问题及对策[J].科技信息,2018(3):23-25.
3.Zhang,J.H.(2016).StrategiesforteachingEnglishspeakingatcollegelevel.JournalofEnglishLanguageTeachingandLinguistics,1,34-46.
4.Lin,C.Y.,&Lin,Y.F.(2016).TeachingspeakingeffectivelyinEFLsettings:TeachingEnglishthroughTVseries.EnglishTeaching&Learning,40(1),65-86.