当前网络文化对中学生德育的消极影响及其对策研究的任务书.docx

当前网络文化对中学生德育的消极影响及其对策研究的任务书
任务书
论文题目：当前网络文化对中学生德育的消极影响及其对策研究
研究目的：
随着信息技术的不断发展和普及，网络文化已经成为中学生生活不可或缺的部分。在一定程度上，网络文化为中学生提供了更广阔的知识、交流和娱乐空间。然而，网络文化也带来了很多消极影响，如虚拟世界的陷阱、网络游戏的沉迷、网络暴力的恶劣影响等。这些负面影响严重地威胁到了中学生的身心健康和德育教育。因此，本研究旨在探讨当前网络文化对中学生德育的消极影响，并提出相应的对策，以帮助中学生健康成长。
研究内容：
本研究将从以下几个方面对当前网络文化对中学生德育的消极影响及其对策进行探讨：
1.网络世界的陷阱及其对中学生的影响；
2.网络游戏的沉迷及其对中学生的影响；
3.网络暴力的恶劣影响及其防范措施；
4.如何正确引导中学生利用网络。
研究方法：
1.文献综述法：通过对相关文献的综述，了解当前网络文化及其对中学生德育的影响及其对策。
2.问卷调查法：进行定向、跨年级、跨地域的大规模问卷调查，了解中学生对网络文化的接触情况、沉迷情况以及网络文化对自身的影响等情况。
3.实地调研法：对几所中学进行现场实地调研，掌握学生利用网络的情况、网络教育环境、网络文化氛围等情况。
预期成果：
1.分析当前网络文化对中学生德育的消极影响以及其表现形式，并提出对策。
2.对现有德育教育模式进行优化，提出德育课程设计的具体实践方案。
3.为提高中学生德育素质，发现和培养优秀青年人才提供有效依据。
4.为相关政府部门制定中学生网络素质教育政策提供参考。
时间安排：
第一周：阅读相关文献，明确研究内容，确定研究方法。
第二周：制定调查问卷，进行定向调查和实地调研。
第三周至第四周：统计问卷和调查结果，进行数据分析。
第五周至第六周：撰写论文初稿，进行修改完善。
第七周：答辩准备及最终修改。
参考文献：
[1]刘芳.论中学生德育教育中的网络文化问题[J].现代中学生,20xx(05):46-48.
[2]江陪芬,杜慧萍.中学生网络文化消极影响的困境与对策[J].成都科技大学学报,20xx,10(02):24-31.
[3]袁穗平.网络世界的陷阱与防范措施[J].心理建设,20xx(05):94-99.
[4]邵佳玲,沈志祥.网络游戏沉迷问题探究[J].数字视听技术,20xx(06):52-53.
[5]赵君.网络暴力与防范对策[J].基础医学与临床,20xx(05):68-70.