20诗歌鉴赏高一语文诗歌鉴赏(大题培优易错试卷)及答案.doc

20诗歌鉴赏高一语文诗歌鉴赏(大题培优易错试卷)及答案
一、诗歌鉴赏
1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
咏怀（其四）①
白居易
自从委顺任浮沉，渐觉年多功用深。
面上灭除忧喜色，胸中消尽是非心。
妻儿不问唯耽酒，冠盖皆慵只抱琴。
长笑灵均不知命，江蓠丛畔苦悲吟。
【注释】①元和十二年作于江州。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首句交待诗人仕途失意的处境，表达他在宦海中顺其自然的处世态度。
B.颔联紧承“功用深”三字，表明诗人修养加深带来了从外到内的改变。
C.诗人妻儿不过问他，他只管喝酒，勾勒出他在江州时闲适的生活状态。
D.本诗语言质朴无华，平白如话，即便是运用典故，也浅显易懂不生僻。
（2）诗的最后两句有何含意？请简要分析。
答案：C
解析：（1）C
（2）①意为诗笑屈原不知天命，只在江畔丛草间苦苦悲吟；②表达了对屈原被贬后行吟泽畔、抱恨沉江做法的否定，以及诗人自己消除忧喜是非之心，乐天知命的旷达。（或者：诗笑表面上看是对屈原被贬后行吟泽畔、抱恨沉江做法的否定，实则是愤激之语，表达作者贬谪江州的愤懑，以及如同屈原般的高洁情怀。）
【解析】【分析】（1）C项，“闲适的生活状态”错误。从首句“自从委顺任浮沉”可知作者宦海沉浮，仕途失意；从颈联“不问”“皆慵”可知无聊和孤寂的生活状态。“闲适”理解错误。故选C。
（2）“长笑灵均不知命，江蓠丛畔苦悲吟”表层意思是，诗笑屈原不知天命，只在江畔丛草间苦苦悲吟。结合注释“元和十二年作于江州”可知这首诗作于作者被贬江州之时；再联系颔联“灭除忧喜色”“消尽是非心”、颈联“唯耽酒”“只抱琴”都是表面上不问世事、故作旷达之语。据此，本句表面上否定屈原行吟泽畔，不知天命，实则流露出自己被贬的苦闷和仕途的失意。
故答案为：⑴C；
⑵①意为诗笑屈原不知天命，只在江畔丛草间苦苦悲吟；②表达了对屈原被贬后行吟泽畔、抱恨沉江做法的否定，以及诗人自己消除忧喜是非之心，乐天知命的旷达。（或者：诗笑表面上看是对屈原被贬后行吟泽畔、抱恨沉江做法的否定，实则是愤激之语，表达作者贬谪江州的愤懑，以及如同屈原般的高洁情怀。）
【点评】（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”。
2．阅读下面诗歌，完成下面小题。
归朝欢
（宋）柳永
别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人，只轮双桨，尽是利名客。
一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗诚何益。归去来，玉楼深处，有个人相忆。
（1）下列关于本词的说法不正确的一项是（）
A.从词的类别上看，本词属于慢词长调。B.从词的风格上看，本词属于婉约正宗。
C.上阕写行役所见，描绘了深秋时节拂晓景象。D.下阕写归途所思，抒发自己抛弃名利的决心。
（2）自选角度，赏析画线句。
答案：D
解析：（1）D
（2）比喻、虚写（从对面落笔、想象）结合作品分析。
【解析】【分析】（1）D项，“抒发自己抛弃名利的决心”理解错误。从“转觉归心生羽翼”“岁华都瞬息”可知，下阙主要写主人公因厌倦羁旅行役而思故乡之情，没有写抛弃名利的决心。故选D。
（2）结合全诗感情基调等内容理解与分析。“浪萍风梗诚何益。归去来，玉楼深处，有个人相忆”的意思是，像浮萍和断梗一样随风水飘荡，有什么益处。还是回去吧。家中的玉楼里，有人在想我。“浪萍”和“风梗”是飘泊不定的典型意象，以喻羁旅生活象浮萍和断梗一样随水、风飘荡无定。家乡的“玉楼深处，有个人相忆”，是从对方着笔，设想妻子多年在家苦苦相忆，是虚写，表达了深切的思乡之情。
故答案为：⑴D；
⑵比喻、虚写（从对面落笔、想象）结合作品分析。
【点评】（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）此题考查鉴赏诗歌句子的能力。炼句是诗歌鉴赏的高频考点，所炼之句往往是在该诗中最富有表现力的句子。答题时，先要释句，然后指明手法，最后分析表达效果；分析表达效果时要将句子放回到诗中，体会其表情达意上的妙处。
3．阅读下面这首宋诗，完成各题。
雨夜读书
陆游
一灯如萤雨潺潺，老夫读书蓬户间；