

学案-全国-2011_九年级化学上册 6.rar
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8用心爱心专心课题3二氧化碳和一氧化碳学案本课题主要介绍了二氧化碳和一氧化碳的性质。在介绍二氧化碳时,首先让学生利用课题2中讨论确定的装置制取二氧化碳,并利用收集到的二氧化碳去探究它的性质,最后让学生根据二氧化碳的性质总结其用途。教材还介绍了温室效应的危害及处理方法。关于一氧化碳的教学,教材主要通过一些演示实验,让学生归纳它的可燃性、毒性和还原性。教学目标1.知识与技能(1)了解二氧化碳和一氧化碳的性质。(2)了解二氧化碳的用途。(3)了解并关注温室效应。2.过程与方法(1)会
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-5-用心爱心专心二氧化碳的制取的研究学案【学法点击】:1.实验室制取二氧化碳药品:原理:实验装置:收集方法:验满方法:2.二氧化碳的物理性质:二氧化碳的化学性质:(1)(2)(3)二氧化碳的用途:【小结】:【重点】:从实验室制取二氧化碳的药品、反应原理和实验装置的选择中学会知识的迁移应用。【难点】:从二氧化碳的探究实验进一步认识二氧化碳的化学性质,并对探究的结果进行总结,落实知识,学会应用。【典题讲析】例1.(12分)实验室制取气体的装置如图所示,根据所
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-2-用心爱心专心金刚石石墨和C60学案一、课堂学习1、金刚石:观看视频,请你记下你听到的、看到的金刚石具有的用途和性质。物理性质用途金刚石2、石墨:观看视频,请你记下你听到的、看到的石墨具有的用途和性质。物理性质用途石墨颜色硬度导电性手感通过观察实验1,你观察到了什么,为什么会出现这个现象?请记录!思考:铅笔含铅吗?课后请查找资料阅读。日常生产和生活中,我们接触到的含有石墨的混合物有__________、_________、________、__________四种,它们
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1用心爱心专心6.1奇妙的金属性质(第1课时)【目标】1.了解金属的物理性质,知道物质性质与用途的关系。2.认识同类物质既有通性又有各自的特性。3.认识合金及其特性,知道几种常见的重要合金。4.感受金属材料与人类文明进步的密切关系。【导课】同学们,看看我们周围你能列举出有什么金属制品?【预习】课本168-169页,173-175页一、金属的物理性质1.桌上放了铁丝、铝丝、铜丝,区分的依据________________;2.用细砂分别打磨一块铁片、铝片、铜片,铁具有色
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1用心爱心专心6.1奇妙的金属性质(第2课时)【目标】1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。2.初步认识常见金属与酸或某些金属化合物溶液的置换反应。3.能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断,并能解释与日常生活相关的一些现象。【导课】金属的用途,不仅与物理性质有关,还与它们的化学性质有关。为什么金银首饰总是光彩夺目,而铁器却容易生锈?这些都要用金属的化学性质来解释。【预习】课本170-173页三、金属的化学性质(一)金属和氧气反应铁丝在空气中燃烧;铁丝在氧气中燃烧