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大学生情绪平衡、情绪调节自我效能感与智能手机成瘾的关系及干预研究的开题报告
一、研究背景和意义
随着智能手机的不断普及，人们越来越依赖智能手机的功能，如社交媒体、游戏、购物等。然而，这种依赖可能导致智能手机成瘾，进而影响个体的情绪平衡和情绪调节自我效能感，尤其对大学生这样一个情绪波动较大、自我调节难度较高的群体来说，更是有可能产生影响。因此，研究大学生情绪平衡、情绪调节自我效能感与智能手机成瘾的关系及干预措施，对于提高大学生的心理健康和智能手机的合理使用具有重要的实践意义。
二、研究问题和假设
2.1研究问题
本研究主要关注以下问题：
1.大学生智能手机成瘾的程度和成因是什么？
2.大学生使用智能手机的情绪平衡和情绪调节自我效能感的水平如何？
3.大学生情绪平衡和情绪调节自我效能感与智能手机成瘾之间是否存在显著关联？
4.针对大学生智能手机成瘾问题，有哪些有效的干预措施？
2.2假设
基于以上问题，以下是本研究的假设：
1.大学生智能手机成瘾的程度与时间、频率、使用目的等因素有关。
2.大学生的情绪平衡和情绪调节自我效能感水平普遍较低。
3.大学生情绪平衡和情绪调节自我效能感与智能手机成瘾存在显著负相关。
4.某些干预措施对于减少大学生智能手机成瘾存在积极作用。
三、研究方法和步骤
3.1研究方法
本研究采用问卷调查的方法，主要包括智能手机成瘾量表、情绪平衡量表、情绪调节自我效能感量表等自编问卷，用于了解大学生智能手机成瘾的情况、情绪平衡和情绪调节自我效能感水平等，并对有效的干预措施进行研究。
3.2研究步骤
1.预研阶段：了解已有文献，明确研究问题、假设和研究方法。
2.编制问卷：根据研究问题及已有文献，设计并编制相应问卷。
3.进行调查：采用随机抽样的方式，对名单内部分大学生进行问卷调查。
4.数据处理：利用统计软件对收集的数据进行分析，得出各指标的得分情况，并探讨各指标之间的关系。
5.结果与讨论：汇总数据分析结果及讨论，验证假设，并探讨解决思路和措施。
四、预期成果和意义
预期的研究成果为：
1.揭示了大学生智能手机成瘾的程度和成因。
2.明确了大学生情绪平衡和情绪调节自我效能感水平，探讨了与智能手机成瘾之间的关系。
3.针对大学生智能手机成瘾问题提出了有效的干预措施。
本研究对于提高大学生的心理健康和智能手机的合理使用具有重要的实践意义。通过分析大学生使用智能手机的情况，研究影响大学生情绪平衡和情绪调节自我效能感的因素，为大学生提供相关的干预措施，预防大学生智能手机成瘾问题，并促进大学生身心健康的发展。