如何利用信息技术发挥学生的学习力.docx

1、情境教学是指创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。HYPERLINK"http://www.baidu.com/s?wd=%E6%83%85%E6%99%AF%E6%95%99%E5%AD%A6&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"\t"https://zhidao.baidu.com/question/_blank"情景教学中的事件或问题是基于现实生活的真实任务，与学生的生活密切相关，情境教学突出语境的应用，要求教师通过各种手段创设具有一定HYPERLINK"http://www.baidu.com/s?wd=%E6%84%9F%E6%83%85%E8%89%B2%E5%BD%A9&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"\t"https://zhidao.baidu.com/question/_blank"感情色彩的具体场景。2、原则：具有趣味性。教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望，如果HYPERLINK"http://www.baidu.com/s?wd=%E8%AF%BE%E5%A0%82%E5%AF%BC%E5%85%A5&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"\t"https://zhidao.baidu.com/question/_blank"课堂导入充满趣味性，学生就会体会到学习是一种精神享受，从而更加自主地学习具有针对性。导入目的就是为了调动学生学习的积极性，点明HYPERLINK"http://www.baidu.com/s?wd=%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%95%99%E5%AD%A6&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"\t"https://zhidao.baidu.com/question/_blank"课堂教学的主要内容，让学生明确HYPERLINK"http://www.baidu.com/s?wd=%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%95%99%E5%AD%A6&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"\t"https://zhidao.baidu.com/question/_blank"课堂教学的真正目的。为新课呈现埋下伏笔，因此，教师在进行HYPERLINK"http://www.baidu.com/s?wd=%E8%AF%BE%E5%A0%82%E5%AF%BC%E5%85%A5&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"\t"https://zhidao.baidu.com/question/_blank"课堂导入时，要针对不同的教学内容和教学对象确定不同的导入方式。3、具有新颖性新时代的高中学生不仅富有强烈的好奇心，而且具有强烈的求知欲、因此，新颖的、富有时代性的信息更加能够引起学生们的兴趣，学生参与的兴趣越浓、HYPERLINK"http://www.baidu.com/s?wd=%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%95%99%E5%AD%A6&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"\t"https://zhidao.baidu.com/question/_blank"课堂教学的效果就会越好。