个人自我诊断表SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势对待工作认真负责，以身作则，为人师表。
积极参与各项教研活动，上进心强。需要合理分配有效教研和批改作业的时间。
专家的引领很重要。外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）有这几年继续教育的经验积累，知识和能力都有所进步。
我校市教研员的教研指导很关键。学生优生不优，课堂教学氛围有待提高。
同一时期学校各项活动较多，心有余而力不足。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）充分利用各种学习充电的机会，提高专业能力。
坚持认真上好每一节课，并能坚持总结反思。
抓住每一次与学生沟通交流的机会，走进学生，了解学生，激发学生兴趣，最大限度发挥学生的最大潜能。学习小组已构建，小组合作需加强。
充分利用家长资源还需努力。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住机遇，抓住各种学习进步的机会，为自己充电，他山之石可以攻玉。
积极参与学校各种教研活动，努力提高自己的教育教学能力。如今信息时代，学生知道的很多，与学生交流的方式需更新。
班内独生子女多，家长期望值高，教育难度大。