八年级生物上册-16.3-人体的激素调节教学课件-(新版)苏科版.ppt
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八年级生物上册 16.3 人体的激素调节教学课件 (新版)苏科版-(新版)苏科级上册生物课件.ppt
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第3节人体的激素调节比较唾液腺思考:人体有哪些内分泌腺?垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛科学家为研究糖尿病的发病原因,进行了以下一系列的实验:1、切除狗的胰腺后,狗的尿液中出现了葡萄糖。再将切除的胰腺移植到狗的腹部皮下,尿液中的葡萄糖消失。2、结扎狗的胰管,胰腺细胞多数萎缩,但胰腺内部的胰岛细胞仍正常。此时,狗的尿液中不出现葡萄糖。3、给患糖尿病的狗注射健康狗的胰岛细胞提取液,狗的糖尿病症状得到控制。如果胰岛素分泌不足:如果幼年时生长激素分泌过少:如果幼年时生长激素分泌过多:如果成年时生长激素分泌过多:如果幼年时
八年级生物上册 16.3 人体的激素调节教学课件 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级上册生物课件.ppt
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八年级生物上册 16.3 人体的激素调节教案 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级上册生物教案.doc
人体的激素调节一、教学目标认知目标:(1)理解内分泌腺、激素和体液调节的概念。(2)了解人体主要的内分泌腺、垂体、甲状腺、胰岛的位置、功能,以及生长激素、甲状腺激素、胰岛素对人体生理活动的调节作用的基础知识,这些激素分泌异常时所引起的疾病。能力目标:培养学生的观察能力,表达能力,理解记忆能力,整理归纳能力和知识运用能力。情感态度和价值观目标:(1)培养学生热爱祖国、热爱科学的情感。(2)进行职业意识和职业道德教育。二、学情分析教学重点(1)内分泌腺的概念。(2).激素的概念和作用。教学难点(1)激素的概念