姚依婷个人研修计划.doc

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程

2015年浙江省中小学（幼儿园）教师信息技术学员研修计划
学校：浙江省嘉善县吴镇小学姓名：姚依婷

课例选择人教版五年级语文第七单元《圆明园的毁灭》自我分析本人在应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力等方面还存在着很大的不足，比如在课件方面，还停留在对别人的课件的下载与重组，而不能独自制作，这也就给自己的教学带来了很大的不便。现状分析课堂上应用较多的是投影仪，对于课件还仅限于应用。课件的制作还不熟练，课件大多数是从网上搜索再加以调整。现在用的是白板，还不熟悉白板的操做应用。我们学校现阶段还仅限于班班有多媒体，白板，还达不到网络环境下教学，对多媒体的应用，也仅限于放映课件这个阶段。研修目标对于多媒体的教学，能够做到得心应手。
懂得应用白板的教学，并学会使用微课。
通过各种学习，不断提高自己的专业水平，教学能力和信息技
术环境下自主学习的能力，使用的能力。
4.掌握特定教学环境中设备的使用和媒体的应用方法，借以提高课堂教学效果。研修计划每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业，加强信息技术知识方面的理论学习。
认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平，平时多积累些有关课件制作方面的材料。
培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
积极参加学校等组织的有关信息技术和课件制作、电子白板使用等方面的培训。
5.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。应用环境交互式多媒体环境技术手段多媒体、电子白板、音频资源等。研修安排2015.9.24-
2015.10.8学习综合课程。2015.10.10-
2015.10.201.制订计划；2.坚持每天网络学习。2015.10.21-
2015.10.311.坚持每天网络学习；2.撰写教案；3.学习制作课件。2015.111.学习课堂上的白板运用；2.运用熟练后，课堂实践并拍成微课，撰写教学实录。2015.121.整理资源包，修改、完善，提交作业；2.反复课堂实践，以达到熟练运用。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。