公共部门绩效评价中存在的问题及其对策.doc
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公共部门绩效评价中存在的问题及其对策.doc
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公共部门绩效评价中存在的问题及其对策.pdf
公共部门绩效评价中存在的问题及其对策--浅议公共部门绩效评价中存在的问题及其对策学术界一般认为我国的“公共部门”包括政府机构、事业单位以及行业协会和群众组织等非政府组织本文所论述的主要指政府机构及事业单位。绩效评价主要是指上述部门根据法定的管理权限按照一定的原则和工作绩效测量标准定期对所属公职人员在工作中的政治素质、业务能力和
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公共部门绩效评价中存在的问题及其对策--浅议公共部门绩效评价中存在的问题及其对策学术界一般认为,我国的“公共部门”包括政府机构、事业单位以及行业协会和群众组织等非政府组织,本文所论述的主要指政府机构及事业单位。绩效评价主要是指上述部门根据法定的管理权限,按照一定的原则和工作绩效测量标准,定期对所属公职人员在工作中的政治素质、业务能力和工作成果等情况,进行系统、全面的考查与评价,并以此作为公职人员职务升降、工资增减、奖惩、培训和辞退等客观依据的管理活动。它是一种正式的员工评估制度,是绩效管理中一个重要的环节
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阅读中存在的问题及其对策.doc
小学生在阅读中存在的问题及其对策一直以来,我本着“授人与鱼,不如授人与渔”的态度,在小学英语课堂中,坚持指导学生运用正确而有效的方法来进行阅读活动。这学习过程确实挺“慢工”的,但师生倒也乐在其中。我发现小学高年级学生在阅读中存在以下问题。笔者加以总结,并有相应的对策。一、“读”而不“阅”很多学生在阅读中“读”而不“阅”。有的学生习惯把单词逐个儿读出来;有的学生表面上是安静地看着文段,其实大脑里边还是不停地读着,他们习惯先通过读音再进行文字信息处理,从而来理解文段。这些并不是良好的阅读习惯。“形”——“音”