小学英语下册教学计划精编.docx

小学英语下册教学计划

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，立即行动起来写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的小学英语下册教学计划，希望对大家有所帮助。小学英语下册教学计划1新的学期又开始了，我在本学期的英语教学中，仍坚持以下教学理念的应用：1、遵循教学大纲，认真备教材备学生，上好每一节课，向40分钟要成绩。2、要面向全体学生，关爱每个学生，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养自主学习的能力。3、设计教师的整体教学目标，目标设计以学生的学习技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。同时尊重个体差异，体现每个学生的主体意识，帮助学生制定小目标。4、采用任务型教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，给每个学生带来喜悦。5、注重过程评价，促进学生能力发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。给学生充分的信心和支持，使他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的快乐，让学生在快乐中学习，让英语的工具功能得到充分体现。6、重视学生的思想品质教育，体现教育培养全面合格人才的方针政策。一、学情分析我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要积极主动的帮助他们重新建立学习兴趣。另外，学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的地方。很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流。有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他学生交流，不能共同完成学习任务。大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有计划性，完全在老师的指挥棒之下学习，没能力做到总结语言规律和知识的巩固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会慢慢给学生们信心去完成这些任务的，急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导，并找到自成体系的办法才是解决问题的关键。二、具体实施方案1、每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写，培养语感，掌握语法知识的应用技巧。利用“组长检查及教师重点抽查”的方法及时检查，并给与及时的表扬。2、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，给学生鼓励、表扬，不使用消极的语言打击学生。3、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。4、要充分利用学校先进的教育技术，使用计算机和多媒体教学设施，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提教学效果。5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。6、要充分利用学校先进的教育技术，使用计算机和多媒体教学设施，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提教学效果。三、教学进度第1周：3、1—3、5unit5topic1howdoyouusuallycometoschool?5课时第2周：3、8—3、12topic2heisrunningontheplayground。5课时第3周：3、15—3、19topic3myschoollifeisveryinteresting。5课时第4周：3、22—3、26unit6topic1isthereacomputerinyourstudy?5课时第5周：3、29—4、2topic2whatkindofhomedoyoulivein?5课时第6周：4、5—4、9topic3whichisthewaytothepostoffice?5课时第7周：4、12—4、16reviewofunit5_65课时第8周：自测unit5_65课时第9周：4、26—4、30期中考试第10周：5、3—5、7unit7topic1whenisyourbirthday?5课时第11周：5、10—5、14topic2canyoudanceordraw?5课时第12周：5、17—5、21topic3wehadawonderfulparty、5课时第13周：5、24—5、28unit7复习测试5课时第14周：6、1—6、4unit8topic1what’stheweatherlikeinspring?5课时第15周：6、7—6、11topic2thesummerholidaysarecoming、5课时第16周：6、14—6、18topic3let’scelebrate!5课时第17周：6、21—6、25unit7—8总复习5课时第18周：6、28—7、2期末测试总结以上是本学期的教学计划，希望领导给与