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苏格拉底:“认识你自己”通俗地说,这些都叫“自我意识”。大学生自我意识发展与完善一、什么是“自我意识”?(一)内容:生理自我、社会自我、生理自我乔韩窗口理论(JohariWindow)(三)自我观念:现实自我、投射自我、理想自我库利的“镜中我”(Looking-glassself)理论活动:20个“我是谁?”一、大学生自我意识的发展过程一、大学生自我意识的发展过程一、大学生自我意识的发展过程一、大学生自我意识的发展过程大学生自我意识的发展过程二、大学生自我意识的特点三、影响大学生自我意识的发展因素三、影响大学生自我意识的发展因素四、大学生自我意识的偏差一、大学生自我意识健全的标准二、塑造大学生健康自我意识的途径与方法活动:多角度自我描述一位大二学生的自我描述塑造大学生健康自我意识的途径与方法自我接纳与不接纳的表现接纳自己是有缺点的人活动:生命曲线2.闭目安静地思考一下,找出自己生活中的一些你认为对你具有重要影响的经历,并评价一下自己对这些事件的感受,然后在坐标上用一个点表示,并将事件简要的标注在点的旁边。 3.将不同的点连成线,边看着线边反省,并对未来人生的趋向用虚线表示出来。 4.思考:你有什么感悟? ——你对过往的人生历程满意么? ——你在这张图表中得到了什么启示?ThankYou!