八年级语文下册-18-吆喝课件-新人教版.ppt

广告可以是我们现代人生活的一个重要组成部分，我们几乎每天都在接触广告，这一切都源于高速发展的信息技术。那么在信息技术不发达的的年代，广告的主要形式是怎样的呢？那就是“口头广告”，通俗地说，就是—吆喝。那么吆喝到底是怎样的一番韵味呢？

吆喝
-----萧乾《北京城杂忆》
萧乾（1910-1999）蒙古族，原名萧炳乾，北京人，近代中国著名作家、翻译家和记者。

三十年代步入文坛，在1939年至1946年，萧乾赴英国伦敦大学东方学院做讲师，并兼任《大公报》驻英记者。当时正值第二次世界大战，萧乾以战地记者驰骋欧洲战场，成为二战时期中国唯一的欧洲战地记者。
招徕()铁铉()囿于()
隔阂()饽饽()秫秸()
商贩()吹嘘()吆喝()小钹()荸荠()一、走进吆喝，感知内容在对纷繁复杂的事物进行介绍时，如何才能做到有条有理，秩序井然？时间顺序作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中包含着深厚的喜爱之情，也包含着对老北京民俗风情和对无忧的童年生活的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。二.赏吆喝，品味京白语言的特色(1)以地道的北京口语来写吆喝，多用儿话音，有的押韵，有的采用修辞。
(2)吆喝词有的直呼其名，有的告诉“制作过程”，有的体现“原料价格”，还有的告诉我们“口味形状”。文中写的最具体生动的是哪一种吆喝？怎样吆喝？乞丐的吆喝声，作者的评价是哪四个字？这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴?这一定是夸张吗?过渡自然衔接紧密.三听吆喝，欣赏老北京人的生活交响曲卖糖葫芦哎

烤白薯哇

热乎呃硬面——

饽饽啊卖糖葫芦在大众传媒如此发达的今天,吆喝还有没有作用?请具体说说.质疑探究，悟吆喝质疑探究，悟吆喝我有的只是一支秃笔，但我想
用它唤回北京市民的荣誉感，唤回
东方人的尊严！
——萧乾《北京城杂忆》据中山大学中国非物质遗产研究中心2006年发起的“声音文化记录”行动调查发现，叫卖声已成为号子、口技之后“城市最濒危的声音”。
“声音”，是一种文化，一个记忆，一段感情。请你结合杭州地方特色、创作吆喝来欢迎国外友人来杭州游玩。
（提示：内容和腔调）
我们来吆喝杭州的特产;
我们来吆喝杭州的新面貌;
我们来吆喝杭州的旅游胜地;
我们来吆喝杭州的……生活中从来都不缺乏美，只是缺少发现美的眼睛。
这用来评价《吆喝》一文再恰当不过。街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声，在无心人听来，或许顿生厌烦。但在有生活情趣的人听来，却是优美动人的音律，是一种应当被记载在史册中的文化遗产。随着岁月的流逝，这一切都将深深地烙进心灵深处成为一种美好的回忆。