教学设计-实验室规则和常用化学仪器.doc

课题3：走进化学实验室（第1课时)
【课前小测】
1、（1）石蜡的密度比水.
（2)蜡烛火焰的温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊.结论：石蜡燃烧生成了、，此变化是，而蜡烛受热时先熔化，此变化是，故蜡烛燃烧既有又有.
2、能够使澄清石灰水变浑浊的是(）
A、氧气B、二氧化碳C、水蒸气D、石蜡
【学习目标】
学习实验室规则,初步养成良好的实验习惯。
了解初中化学实验室常用仪器.
【学习过程】
[课堂探究]自主学习“实验室规则及常用仪器”，记住要点。
[归纳与点拨］
知识点1：实验室规则
学习化学的重要途径是科学探究。是科学探究的重要手段。走进化学实验室，首先明确实验室学生规则.
实验前：1、预习准备:明确实验目的和要求，熟悉方案、实验步骤、仪器、药品等.
2、检查用品：是否齐全,是否符合要求。
3、保持秩序：安静。
实验时：4、确保安全:使用必要防护用品,严格遵守操作程序，防止发生意外事故。
5、认真实验：观察现象，记录数据。
6、保持整洁：整齐摆放用品，废弃物放入指定容器里。
7、爱护公物：节约水电、试剂，损坏赔偿。
试验后：8、洗净器皿：整理实验用品。
9、填写报告：根据原始记录，完成实验报告。
知识点2：初中化学实验室常用仪器
认真阅读课本P151附录1填空：
试管
=1\*GB2⑴用途：少量，在或时使用。
=2\*GB2⑵注意事项:a、加热时外壁必须，不能骤热骤冷，一般要先，然后才能集中受热，防止试管而破裂。
b、加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的(防止液体受热溢出),使试管与桌面约成角（增大受热面积，防止暴沸),管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人).
c、加热固体时,试管口要略倾斜，且未冷却前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流使试管炸裂.
2、烧杯
（1)用途：用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器，在和
时使用。
（2）注意事项:受热时外壁要干燥,并放在上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂）,加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。
3、量筒
(1)用途：量取
（2）注意事项：不能,不能作,也不能用作配制或稀释溶液的容器。
4、集气瓶（瓶口上边缘磨砂,无塞）
（1）用途：用于
（2)注意事项：不能.
5、酒精灯
（1）用途：化学实验室常用的仪器
（2）注意事项:
①灯体内的酒精不可超过灯容积的,也不应少于（酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少,加热酒精蒸气易引起爆炸）。
②绝对禁止向燃着的酒精灯内(防止酒精洒出引起火灾）
eq\o\ac(○,3)绝对禁止直接点燃另一酒精灯,应用火柴或木条点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾)。
eq\o\ac(○，4）应用加热（外焰温度最高）.
eq\o\ac（○,5)用完酒精灯后，必须用盖灭,不可。（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）
⑥不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即.不能用水冲，以免火势蔓延。
6、胶头滴管、滴瓶
(1)用途：①胶头滴管用于和少量液体。
②滴瓶用于盛放少量药品。
（2）注意事项：
胶头滴管用后应，再去吸取其他药品.
7、铁架台（包括铁夹和铁圈）
用途：用于和各种仪器，一般常用于、等实验操作。
8、漏斗
（1）用途：用作、（分离和混合物）
（2）注意事项：用作过滤器时，要“一贴二低三靠"
一贴:滤纸漏斗边缘；二低：滤纸漏斗边缘;滤液滤纸边缘;三靠:玻璃棒靠在三层滤纸上;滤液紧靠玻璃棒,玻璃棒起到“引流"作用；漏斗下端管尖紧靠烧杯内壁。
9、试管夹
=1\＊GB2⑴用途:夹持试管
=2\*GB2⑵注意事项:①从底部往上套,夹在距管口处②不要把拇指按在试管夹短柄上。
10、玻璃棒
（1）用途：、、或转移液体。
（2）注意事项：①搅拌不要碰撞容器壁②用后及时擦洗干净
11、蒸发皿
用途:用于蒸发液体或浓缩溶液。
【课堂小结】
反应容器可直接受热的：、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等
能间接受热的:、烧瓶（加热时，需加石棉网）
存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、(气体）
加热仪器：、泥三角（加热坩埚使用）
计量仪器：托盘天平(称质量）、(量液体体积）、温度计（测温度）
分离仪器:（分离液体和不溶性固体混合物）、洗气瓶、干燥管
取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、（少量液体）
夹持仪器：、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳
仪器连接:玻璃导管、橡胶管
其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽、试管架
【当堂小测】
1、（2012桂林)化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法中正确的是（)
A.用嘴吹灭酒精灯的火焰
B。加热后的试管立即用水