九年级数学下册-3.3-由三视图确定几何体(第2课时)课件-(新版)湘教版.ppt

2024-09-27

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春九年级数学下册 3.3 三视图 第2课时 由三视图确定几何体学案 （新版）湘教版-（新版）湘教版初.doc

第2课时由三视图到几何体进一步明确三视图的意义，由三视图想象出实物原型.阅读教材P109-110，自学“例3”与“例4”，能根据三视图确定实物原型.自学反馈独立完成后展示学习成果①由三视图想象立体图形时，要先根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面、左侧面，然后再综合起来考虑整体图形.②一个立体图形的俯视图是圆，则这个图形可能是球.③下列几何体中，其主视图、左视图与俯视图均相同的是(A)A.正方体B.三棱柱C.圆柱D.圆锥像这类给出选项的选择题可以根据选项反推理，从而得出答案.活动1小组讨论例1

2024-09-16

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九年级数学下册第3章投影与视图3.3三视图第2课时由三视图确定几何体教案新版湘教版.doc

Page\*MERGEFORMAT4第2课时由三视图确定几何体【知识与技能】进一步明确三视图的意义，由三视图想象出原型进一步明确三视图意义，由三视图得出实物原型并进行简单计算.【过程与方法】让学生从三视图得出实物，培养学生的空间想象力，形成不同角度观察事物，深入而全面看问题的思想.【情感态度】让学生在观察，试验中丰富数学活动经验，从而激发学生的学习兴趣.【教学重点】由三视图想象出实物原型.【教学难点】由三视图抽象出原型并进一步计算.一、情境导入，初步认识同学们独立完成以下几个问题：1.画三视图的三条

2024-10-18

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春九年级数学下册 3.3 三视图 第2课时 由三视图确定几何体学案 （新版）湘教版-（新版）湘教版初中九年级下册数学学案.doc

第2课时由三视图到几何体进一步明确三视图的意义由三视图想象出实物原型.阅读教材P109-110自学“例3”与“例4”能根据三视图确定实物原型.自学反馈独立完成后展示学习成果①由三视图想象立体图形时要先根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面、左侧面然后再综合起来考虑整体图形.②一个立体图形的俯视图是圆则这个图形可能是球.③下列几何体中其主视图、左视图与俯视图均相同的是(A)A.正方体B.三棱柱

2023-05-31

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九年级数学下册-第3章-投影与视图3.3-三视图第2课时-由三视图确定几何体教案湘教版.doc

九年级数学下册第3章投影与视图3.3三视图第2课时由三视图确定几何体教案湘教版九年级数学下册第3章投影与视图3.3三视图第2课时由三视图确定几何体教案湘教版Page\*MERGEFORMAT5九年级数学下册第3章投影与视图3.3三视图第2课时由三视图确定几何体教案湘教版九年级数学下册第3章投影与视图3.3三视图第2课时由三视图确定几何体教案湘教版年级：姓名：第2课时由三视图确定几何体【知识与技能】进一步明确三视图的意义，由三视图想象出原型进一步明确三视图意义，由三视图得出实物原型并进行简单计算.【过

2024-05-21

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