泰国对外汉语教学概况-PPT课件.ppt

泰国导航：一、泰国概况泰国二、泰国汉语教学概况1、泰国是全球汉语热最具代表性的国家之一（2）开设汉语课程的学校由五年前的100多所增加到了1610所。56万人学习汉语，占总人口的0.86%。

（3）2003年以来，先后有八批、3270名中国国家汉办教师志愿者到泰国任教，极大地支持和带动了泰国汉语教学的发展。

（4）大学纷纷建立汉语专业或将汉语作为选修课开设。（北部、中部、东北部、南部多数高校），培养本科生和硕士生，一所大学培养博士生。

（5）大学里将汉语作为选修课选修的学生人数快速增加。
（6）汉语教学进入主流社会中小学，包括王宫里的吉拉达学校；开设汉语成为学校竞争优。
（7）建立孔子学院12所，孔子课堂11个。
（8）全国的汉语推广体系初步建立，顶层设计已经起步。
曼谷东方文化书院三、泰国汉语推广体系（一）泰国教育部（二）各府汉语教学中心学校汉语教学：外语教学的一部分，大班教学为主。

教学体系：分为四个学习阶段：第一个学习阶段为小学1-3年级；第二个阶段为小学4-6年级；第三个阶段为初中1-3年级；第四阶段是高中1-3年级。
四、本土汉语教师的优点及缺点本土汉语教师的优点和缺点五、泰国汉语教学五年战略规划及若干政策背景：
2005年，教育部已经深刻地认识到汉语教学的重要性，当时，教育部还没有一套明确的汉语教学大纲，一些教育机构与汉语专家合作，制定自己的汉语教学大纲，或者借用学校互助网内实力较强的学校的教学大纲。
各阶段的教学大纲也没有连续性，因为有的学校在小学阶段就开设汉语课，所以，虽然汉语教学已广泛展开，但大部分学生的汉语能力还未达到应有的水平。
战略规划主要内容：二、具体目标：
1.针对学生的目标（2010年之内）
（1）基础教育第三教育阶段（初中）毕业生中至少要有4000人能接受良好的汉语教育，使其汉语水平达到优秀，并能保持到高等教育阶段。
（2）基础教育第四教育阶段（高中）毕业生中，至少要有30%的学生学过汉语，并可以使用汉语进行基本交流及学习。
（3）职业学校的毕业生中，至少要有30%的学生学过汉语，并可以使用汉语进行基本交流及工作。（4）高校毕业生中，至少要有30%的学生学过汉语，能够使用汉语进行交流和学习，经不断提高，使汉语达到非常熟练的程度。
（5）泰国劳动适龄人员，至少要有50万人学过汉语，既能使用汉语进行交流，还可以作为就业手段。
三、战略实施

战略1：广泛支持汉语教学，让全国人民都认识到学习汉语的重要性，促进汉语教学方面的合作。

战略2：指定各级各类学校的课程标准大纲，理清教学思路
战略3：支持修订适合泰国汉语教学的优质教材并改良教具，以达到颁布标准。
战略4：制定教师能力培养短期计划和长期规划，以达到有关标准。
战略5：促进合作，建立泰国汉语教学互助网。
若干政策：促进汉语教学建议十分重要，它直接响应了政府开拓中国市场的政策。这样，人们就能持久地在交际、学习、深造和工作等方面使用汉语，使泰国的国家竞争力得以提高。
获得与中华人民共和国、东盟国家及其他也使用汉的国家的合作机会，对发展泰国国际关系、国际贸易和国际旅游等方面产生积极的影响。
韦雨彤