七年级语文上册-第22课《两小儿辩日》课件-鄂教版.ppt

两小儿辩日读一读两小儿辩日这篇传说故事选自《列子汤问》。《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作品，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
学习目标这篇传说故事选自《列子·汤问》。
《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。
《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值。
孔子孔子简介：两小儿辩日
孔子∕东游，见两小儿∕辩斗，问其故。
一儿曰：“我以∕日始出时∕去人近，而日中时∕远也。”
一儿∕以日初出远，而日中时∕近也。
一儿曰：“日初出∕大如车盖，及日中∕则如盘盂，此不为远者小∕而近者大乎？”
一儿曰：“日初出∕沧沧凉凉，及其日中∕如探汤，此不为∕近者热∕而远者凉乎？”
孔子∕不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝∕多知乎？”
初步感知课文

1、听课文录音,注意停顿、节奏和语气、语调，勾画出不认识的字。

2、给下列加横线的字词注音.
辩斗盘盂沧沧凉凉探汤孰为汝多知乎
辩斗盘盂沧沧凉凉探汤孰为汝多知乎整体感知课文内容我能行孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

孔子前往东方游学时，看到两个小孩在争论，孔子便问他们争论的原因。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”

另一个小孩却认为太阳刚出来时距离人远，而正午时距离人近。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是距离远显得小而距离近显得大吗？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉的，等到了正午，它热得像把手伸进热水里一样。这不正是距离近的就觉得热，距离远就觉得凉吗？”

孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”孔子不能决也。

孔子也不能判断谁是谁非。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”两小儿辩日这个“辩”是辩论、争辩的意思，而这个“辨”有辨别、分辨的意思。再读课文，思考下列问题：起因：两小儿辩斗（太阳什么时候离人近）两小儿为什么会有不同的看法？4.“孔子不能决”，这说明了什么？课文结构质疑，释疑分组讨论,全班交流太阳是远是近，两小儿各有
不同的结论，其根据是什么？1宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博
学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。两小儿争论的是一个古老而有趣的问题，孔子回答不出，如果你是掌握了现代科学知识的孔子,你该如何回答他们？早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢?这是视觉的差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳就显得小了。其次，同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背景是黑沉沉的天空，太阳格外明亮；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。初升的太阳中午的气温较早晨高，是否此时的太阳较早晨离我们近些呢？也不是。主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。1认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。3宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。