三年级美术上册第11课留住秋天课件2湘美版.ppt
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三年级美术上册第11课留住秋天课件2湘美版.ppt
湘美版三年级美术上册留住秋天树叶拼贴画的制做方法运用你手中的树叶,开动脑筋,拼一拼,摆一摆,制作一幅有趣的树叶拼贴画。
湘美版小学美术三年级上册《留住秋天》课件 (2).ppt
湘美版三年级美术上册发现美的眼睛针形树叶不仅可以联想成孔雀的尾巴,还可以联想成动物的腿或者胡须等等,仔细观察下面的某片树叶,说说它的形状让你联想到了什么形象。树叶拼贴画的制做方法1.组拼时要巧妙利用树叶的形状和色彩,这样拼出的形象才新颖和生动。2.运用你手中的树叶,开动脑筋,拼一拼,摆一摆,制作一幅有趣的树叶拼贴画。3.保护环境:垃圾和树叶放入口袋内4.剪刀小心使用,注意安全。树叶贴画展我们要爱护树木,拾捡落叶做贴画,不要破坏绿化,乱砍树木是违法行为。Xi谢谢
湘美版小学美术三年级上册《留住秋天》课件.ppt
留住秋天树叶拼贴画的制作方法运用你手中的树叶,开动脑筋,拼一拼,摆一摆,制作一幅有趣的树叶拼贴画。1、注意安全,剪刀不要剪到你的小手。2、注意卫生和环保,请将剪下的树叶随身带走。谢谢!
三年级上册美术教案留住秋天 (2)_湘美版.docx
小学美术教学设计教材版本:湘版教师年级三年级学生人数36授课时间40分钟课题《留住秋天》课时安排第四节课第1课时授课类型新授课一、课标分析《留住秋天》是选取由湖南美术出版社出版的三年级上册的第十一课内容。整个教材的特点:它是以美术与自我、社会,美术与自然、环境两个方面来组课的,注重学生的体验过程,力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合。二、教材分析本课性质属于综合、探索类型。课文旨在透过生活中平凡、朴实的材料发现美,培养学生对美的感受能力,在感受美的同时培养想象思维能力,提高对艺术
三年级上册美术教案留住秋天 (2)_湘美版.docx
小学美术教学设计教材版本:湘版教师年级三年级学生人数36授课时间40分钟课题《留住秋天》课时安排第四节课第1课时授课类型新授课一、课标分析《留住秋天》是选取由湖南美术出版社出版的三年级上册的第十一课内容。整个教材的特点:它是以美术与自我、社会美术与自然、环境两个方面来组课的注重学生的体验过程力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合。二、教材分析本课性质属于综合、探索类型。课文旨在透过生活