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地方方言的保护与传承
五甲小学-----曹霞
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”无论现代文明如何洗礼，乡音的基本信息永远丢不了。事实是还这样的吗？
土生土长的孩子不会说方言，这可能吗？事实上，这个现象确实存在。如今的学校就有不少这样的小朋友。很多80后父母平常就说普通话，大人说普通话，孩子也只能跟着说，时间久了，要再学习方言，就难了。
“标标的意思是看一看”“糟贩子就是指从前”“节棍的意思是厉害”……如今的这些地地道道的南通方言，很多小朋友都不知道是什么意思了，跟不要说会讲了。
当孩子牙牙学语的时候，教他土话呢，还是字正腔圆的普通话呢？不少年轻一代的父母都存在这样的疑惑。一方说教土话吧，普通话以后可以在学校里学，可另一方则担心孩子说习惯了土话，以后普通话学得慢，被其他小朋友拉开距离，会影响孩子。80后一些家长说，自己是土生土长的南通人，在家里，大人之间交流用家乡话，但跟孩子沟通时，还是用普通话，因为怕影响孩子的普通话学习进度。
其实科学研究表明，2—6周岁为儿童习得语言的关键期，这段时间对儿童的语言刺激非常重要。有专家建议，“方言、普通话、英语，让孩子从小多接触各类语言，不仅不会产生负面影响，还会对他的智力有所帮助。”
说方言怕影响孩子学普通话，但是就年轻人而言，超过半数以上的年轻人已经不太会说方言了。学校里基本使用普通话，会说家乡话（南通话）的学生比例已经很少了。我的外甥女从小父母亲和她交流就用普通话，虽然奶奶从小有教过她南通话，后来离开奶奶去上学，学校里都是使用普通话，慢慢的，家乡话也就不会说了，虽然能听懂很多，但是不会说。
现在很多的场合禁用方言，方言的使用范围往往局限在家庭、弄堂和滑稽戏里，加深了认为方言仅是市井俚语的错觉，甚至是有的语言学工作者也对方言加以贬低。当然也就不会有传承了。
语言的使用应当是自由的，顺其自然的，顺其自然的变化带来的是语言的自然丰富和健康发展，语言会自动择优除劣，不用人来多操心。我们应该更加强烈地意识到方言存在和传承的重要性，有意识地保护和传承方言。
方言的传承，需要多种思路、多种举措。可以通过开设方言类栏目，收集、吟诵地方优秀童谣，举办方言吟诗比赛，在实际体验中保护和传承方言。当你在外，突然听到自己家乡的方言会有种认同感。更重要的是，方言里面保留了大量古音，对语言保护和研究大有作用。因此，每个人都不能忘了自己的乡音。前段时间通州电视台举办的一个关于家乡的话视频录制，让大家用南通话说话，用家乡话唱歌，其实就是一种很好的保护和传承。回到生活的现场，使用语言，才是对语言的真正保护和传承。