陈冬艳国培论文.doc

中班社会活动：小工具用处大
2013-08-05|HYPERLINK"http://new.060s.com/center/st/all/t-==Q6Knqt.html"订书HYPERLINK"http://new.060s.com/center/st/all/t-==wr26+u.html"活动HYPERLINK"http://new.060s.com/center/st/all/t-==w3+Sau.html"工具
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《中班社会活动：小工具用处大》摘要：什么工具能把它订好？（4）、书本上的页码开了，用什么工具能把它订好，使他不开页？4、分组实验操作，感受工具的方便，提醒幼儿注意安全。5、欣赏故事《小工具比本领》。在欣赏故事的基础上，围绕问题展开讨论...
HYPERLINK"http://new.060s.com/center/stxg/all/t-785984.html"相关：◇HYPERLINK"http://new.060s.com/article/2008/10/05/58436.htm"工具箱里的故事◇HYPERLINK"http://new.060s.com/article/2008/10/20/116442.htm"大班科学:爸爸的工具箱◇HYPERLINK"http://new.060s.com/article/2008/10/21/128100.htm"爸爸的工具箱◇HYPERLINK"http://new.060s.com/article/2008/10/21/123919.htm"中班九月份第一周活动安排活动目标:
1、认识几种常见工具，知道它们的用途。
2、懂得团结力量的道理。
3、知道使用工具的安全方法。
活动准备；
1、小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀等实物小工具。
2、幼儿用书第1册34---35页。
活动过程：
1、向幼儿了解他们所认识的工具并向同伴介绍自己知道的小工具。
2、出示小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀等小工具，引导幼儿了解它们各自的用途。
3、设计问题，引导幼儿讨论说出解决的办法。
问题：（1）、自行车的螺丝松了，想上紧螺丝，使用哪种工具好?
（2）、想卸下螺丝钉，打开盖维修机器，使用哪种工具好？
（3）、桌子上的钉子松动了，用什么工具能把它订好？
（4）、书本上的页码开了，用什么工具能把它订好，使他不开页？
4、分组实验操作，感受工具的方便，提醒幼儿注意安全。
5、欣赏故事《小工具比本领》。
在欣赏故事的基础上，围绕问题展开讨论：小工具为什么吵架？它们各自是怎么说的？大胡子爷爷对它们说了什么？引导幼儿懂得团结力量大的道理。
课后小结：通过学习及分组实践操作，幼儿对工具的认识及使用有更深一层的了解。
活动反思：（1）、通过学习幼儿认识了许多的常见工具，知道它们的造型及用途，但是幼儿对工具在日常生活中的应用不是很熟悉，动手操作机会少使用率低
2.在分组实践操作中，幼儿动手能力差，尽量让幼儿都有亲自动手操作的机会。使之得到锻炼。

幼儿教师国培成长经验论文
渭南市合阳县城关幼儿园陈冬艳
内容摘要：三个月的国培学习，我们在忙碌中快乐着，在学习中收获着，在交流中感动着，这次培训不但全面，而且细致，形式多样：专题报告，实践观摩，教育沙龙，跟岗学习，同课异构使我的头脑增添了不少新的教育理念，促进了我对工作中问题的反思，提高了我的理论水平。各位专家毫无保留的把自己在工作中的经验拿出来与我们一起分享，深入浅出，精彩纷呈。在这次培训后，我针对我园存在问题较大的两个方面进行了思考与反思，并将在今后的工作中将其转化为实际效能。
思考一——区域活动的有效开展
皮亚杰曾说过：“教育的真正目的不是增加儿童的知识，而是设