关键词语 辨识病句.docx
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“关键词”复习法---解病句修改题的钥匙【教学要点】1、知识与技能:学会通过抓关键词辨析病句的具体方法,并在练习中自行快速辨识病句的方法。2、过程与方法:探究归纳——交流展示——巩固练习3、情感态度与价值观:学会自己发现规律,利用规律,灵活应用。【教学重点】1、注意“辨析方法”中的“审读关键词法”。2、、通过分析试题找出规律,加强解题方法指导。【教学方法】1、讲解法2、归纳法3、练习法【教学过程】一、导入:由病句类型的回顾导入新课二、新授:学生依据几类典型关键词和例句,分析、探究容易出现的问题:并列词:【
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病句的辨识与修改1.下列句子中。没有语病的一项是()A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。B.5月21日清晨,福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。D.由于张丽莉老师舍己救学生,被网友誉为“最美女教师”。2.选出下列句子中没有语病的一项。(2分)()A、学校把这项任务交给我们班,大家都有光荣的感觉是难以形容的。B、毕业联欢会过后,小雅那优美的舞姿,动听的歌声,时常萦绕在我的耳畔。C、在“建设书香校园”
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