Unit 3 Birthday Lesson 2 Have some cake please 教案.doc

Unit3BirthdayLesson2Havesomecake,please.教案
一、教学目标
1.能听懂、会说、认读单词：open,song；能听懂、会说、认读单词和短语：present,wish,saycheese并能在情景中灵活运用。
2.能听懂、会说、认读句型：“Happybirthday.”“Makeawish,please.”
二、课文情景简介
WangHong过生日，Jenny,LiMing,Peter和Danny一起到WangHong家参加她的生日聚会。他们送WangHong礼物，玩得非常愉快，并一起拍照。
三、教学重难点
1.掌握本课的重点单词，并能熟练运用。
2.熟悉并掌握本课的句型，可以运用本课的句型开展对话。
四、教学过程
Step1Listenandsay
1.Thisunitwetalkedaboutbirthday.Let’ssingthehappybirthdaysongtogether.(去掉歌曲)
师问一生：Whenisyourbirthday?
同学之间相互问答，复习第一课的主要句型和单词。
出示stickers拿出一个对学生说
Ifyoudowell,Iwillgiveyouapresent.
教学单词：present,注意学生区别parent.
（在奖励学生过程中，不断使用句型：Here’sapresentforyou.）.
2.师：TodayisWangHong’sbirthday.Whocometoherbirthdayparty?
WhatdotheydoatWangHong’sbirthdayparty?
Nowlet’sfindouttheanswers.（听完录音，让同学们打开书，试着在书中找出答案。）
Pleaseopenyourbooks.
教学单词：open
自己找出答案后，进行小组讨论，总结。
教师出示课本中第一二幅图片，并听一二段录音。
提问whatdotheydoatthebirthdayparty？
教学单词：Openthepresent.并板书。
Whatelsedotheydoatthebirthdayparty?
接着听第三、四段,划答案。
教学单词：wish
使学生理解：Makeawish.的意思。
教学单词：song(long-song)
Theytakeapicture.并教学单词：cheese(sleep-cheese)
3.总结板书，带学生一起回顾学习
Openthepresent.Makeawish.
Singthebirthdaysong.
Havesomecake.
Takeapicture.
4.听、跟读课文一句句模仿，然后再整体模仿跟读。
5.小组分角色读课文，并表演课文。

Step2Let’stalk.
1.出示Let’stalk的四幅图，让学生先描述图片复习动词短语。再结合句型：Happybirthday.Thankyou.Openthepresent,please.OK.让学生两人一组进行练习。
2.两人一组进行选图展示。

Step3Let’do.
1.T:Whenisyourmother’sbirthday?Whatdoyoudoonyourmother’sbirthday?
通过学生的回答，复习学过的短语，并教育学生要知道感恩父母。
2.试画出自己在妈妈过生日那天做的事情，并向组里同学介绍：Mymum’sbirthdayisin….Onherbirthday,Iwill…并找学生向全班同学展示介绍。

Step4Homework
1.听、模仿录音，熟读课文。
2.把自己过生日的情景画出来，并向同学们介绍