初四语文期中试题.doc

初四语文试题第页（）
2015—2016学年度第二学期期中质量检测
初四语文试题
说明：本试题，五个大题，21个小题，满分120分，考试时间120分钟。
评价评卷人
第Ⅰ卷（选择题）
一、基础知识积累与运用（共14分）

阅读下面的文段，完成1—2题。
天地悠悠，我却只有一生，只握一个筹(chóu)码，手起处，转骰已报出点数，属于我的搏戏已告结束。盘古一甲（辨／辩）清浊，便是三万六千载(zǎi)，李白《蜀道难》难忘的年光，忽忽竟有四万八千岁，而天文学家动辙抬出亿万年，我小小的想象力无法追想那样乙（无边无际／地老天荒）的亘(ɡènɡ)古，我所能揣摩所能爱悦的丙（无非／无一）是属于常人的百年快乐。神仙故事里的樵夫偶一驻(zhù)足观棋，已经柯烂斧锈，沧桑几度。
1．文中加点字的注音和字形，正确的一项是（）（2分）
A．筹（chóu）码 动辙
B．驻(zhù)足 苍桑
C．载（zǎi） 竟
D．亘（ɡènɡ） 揣摩
2．依次填入文中甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是（）（2分）
A．辩无边无际无非B．辩地老天荒无一
C．辨无边无际无一D．辨地老天荒无非
3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）
A.到了傍晚，天还没有完全黑下来，奔着去看元宵灯会的人就络绎不绝了。
B.曹文轩获奖后说，他的“背景”是中国，中国给了他坚强的意志，也源源不断地向他提供着价值连城的写作资源。
C.虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，他终于大彻大悟了。
D.辛弃疾的一生极富传奇色彩，南渡前他是叱咤沙场的英雄，南渡后他报国无门，改而作词，终成名垂千古的一代词宗。
4.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）（2分）
A.我呢，我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（运用设问的修辞手法，表达强烈的肯定语气，突出韩麦尔的自责之情。）
B.将军百战死，壮士十年归。（运用对偶和互文的修辞手法，将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。突出了战争的残酷性。）
C.黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。（运用拟人的修辞手法，描写充满了浓郁的童话色彩，十分逼真地反映了儿童的内心世界。）
D.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。（运用排比的修辞方法，增强文章的气势，生动形象地写出打腰鼓时的阵势、声响、风姿，同时强调了场面的雄浑和壮阔。）
5.下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是（）（2分）
A．年与时驰（消失），意与日去。（《诫子书》）
B．万钟则不辩（辩论）礼义而受之。（《鱼我所欲也》）
C．小惠未徧（通“遍”，遍及），民弗从也？（《曹刿论战》）
D．意将隧（动词，从柴草堆中打洞）入以攻其后也。（《狼》）
6.下列说法有误的一项是（）（2分）
A．《左传》，原名《春秋左氏传》，旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，它是一部史学名著而不是文学名著。
B．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，共收入10篇散文，其中被选入课本的有《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与<山海经>》。
C．贬谪指古代官吏因过失或犯罪而被降职或流放。文人遭贬谪往往形诸歌吟，于是就有了柳宗元《永州八记》的寄情山水，刘禹锡《陋室铭》的清高自信以及欧阳修《醉翁亭记》的与民同乐。
D．《战国策》是一部国别体史书，《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均出自《战国策》。
7．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）
一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力，仿佛拥有一种内在的嗅觉，能够嗅出一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。
=1\*GB3①重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够进一步开启你的心智。
②只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。
③当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。
④这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。
一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
A．④③①②B．③②④①C．①②③④D．③④①②

评价评卷人
第Ⅱ卷（非选择题）
二、古诗文积累与阅读（共22分）
8．默写填空。（7分）
①，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
②海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）
③，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
④一叶扁舟在古代文人墨客笔下承载了很多，他们往往会借舟抒怀。李清照在《武陵春》中用“，”来抒发悲愁深重；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“，”以沉舟自比，惆怅而又达观。
9.阅读李白的《