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基于Mashup的网络个人学习环境的构建的任务书
一、背景及意义
随着社会的发展和信息化浪潮的涌现，人们对于学习的需求愈发强烈。而网络大大提升了学习的便利性和效果，但是目前网络学习环境的框架还存在许多不足之处，如内容资源的丰富性、个性化定制的能力等，这些不足之处限制了网上学习的发展。因此，基于Mashup的网络个人学习环境的构建成为当前亟待解决的问题。
二、任务目标
1.熟悉Mashup理论和技术。
2.选取适合的教育资源，设计内容布局。
3.开发学习环境的实现。
4.测试学习环境的可用性。
三、任务内容
1.了解Mashup的理论知识
了解Mashup的基本概念，理解Mashup的工作原理。熟悉Mashup的相关技术，包括XML、WebServices、Ajax、REST等。
2.选取教育资源
根据学生的需求和学习目标的不同，选取相应的教育资源。教育资源可以包括教材、论文、视频、报告、案例等。同时还需要考虑资源的版权问题和安全性问题。
3.设计内容布局
根据选择的教育资源，设计学习环境的内容布局。这里需要注意学科的分类，知识点的层次和拓扑关系的设计。针对学生不同的知识水平，设计不同的学习路径和学习方式。
4.开发学习环境的实现
根据设计好的内容布局，使用Mashup相关技术开发学习环境的实现。可以使用jQuery、jsapi、Dojo等Mashup框架进行开发。同时，为了满足不同设备的需求，开发需要考虑响应式布局和移动设备支持。
5.测试学习环境的可用性
在学习环境开发完成后，进行测试确保环境的稳定和可用性。测试包括功能测试和兼容性测试。同时，还要根据用户的反馈，针对性地进行优化改进。
四、时间安排
1.熟悉Mashup理论和技术(1周)
2.选取教育资源(1周)
3.设计内容布局(2周)
4.开发学习环境的实现(4周)
5.测试学习环境的可用性(2周)
五、预期成果
1.学习环境的需求文档
2.学习环境的设计文档
3.学习环境的开发过程文档
4.学习环境的功能测试及兼容性测试报告
5.学习环境的完整开发版本
六、总结
基于Mashup的网络个人学习环境的构建任务书，旨在利用现有的教育资源，建立中央库和平台，集成各种互联网上的资源，并利用Mashup技术打造个性化学习环境，使学生可以根据自己的兴趣和需要自由选择学习资源，灵活规划学习路径，实现学习的自我定制。这种利用互联网技术来建立个性化学习环境的方式，将赋予学生更大的学习和发展空间。