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心理授权与组织公民行为的关系研究的任务书
任务书
一、研究背景
组织公民行为在组织行为学研究中一直是一个重要的研究领域，它不仅可以促进组织的稳定和发展，还可以提升员工的自我价值和认同感。心理授权作为一种心理现象，同样在组织行为学研究中备受关注。心理授权是指员工感受到上级的信任和授权，从而产生一种自我激励与自我约束的现象，这种现象会对员工的绩效和组织公民行为产生影响。因此，研究心理授权与组织公民行为的关系对于提升组织绩效和员工行为非常重要。
二、研究内容
1.研究目的
通过调查样本群体的心理授权程度和组织公民行为表现，探究心理授权和组织公民行为之间的关系，并在此基础上分析心理授权对组织公民行为的影响机制，为提升组织绩效和员工行为提供理论依据。
2.研究方法
（1）问卷调查法：通过设计量表，对样本群体进行心理授权和组织公民行为的调查，得出两者之间的关系。
（2）深度访谈法：对于调查结果较为显著且互相矛盾的情况，采用深度访谈法获取细节和情境，进一步查明影响因素和机制。
3.研究步骤
（1）设计量表：根据文献研究，设计符合研究目的的心理授权和组织公民行为量表，包括心理授权程度、组织责任心、组织公民行为等指标。
（2）数据收集：对目标样本进行问卷调查和深度访谈，并按照研究方法对数据进行归纳和整理。
（3）数据分析：通过SPSS等统计软件对量表分数进行统计分析，寻找相关性和差异性，确定心理授权与组织公民行为之间的关系，提取影响因素和机制。
（4）编写报告：根据研究结果，编写一个科学、规范、全面和客观的报告，分析心理授权对组织公民行为的影响机制，并提出实用性建议。
三、研究意义
心理授权和组织公民行为是组织行为学领域的热门研究话题，研究其关系具有一定的理论和实践意义：
1.理论意义
（1）拓展理论研究范围：研究心理授权和组织公民行为的关系，有助于深入理解员工行为的动态过程，拓展组织行为学的研究范围。
（2）发展组织行为学理论：通过反复验证和总结心理授权和组织公民行为之间的关系，有助于进一步开发和完善组织行为学理论，提高其科学性和实用性。
2.实践意义
（1）提升组织绩效：心理授权可以增强员工的责任心和自我约束力，有效提高组织绩效。
（2）提高员工能力：心理授权可以激发员工的自我潜能，促进员工综合素质的提高。
（3）改善管理方式：通过研究影响心理授权和组织公民行为的因素和机制，有助于发现并改善传统管理方式的缺陷，并推动管理方式的转型。
四、研究要求
本研究准确、全面地揭示心理授权与组织公民行为的关系，符合科学研究的要求。要求如下：
1.样本选择：编写合适的问卷，正确并足够地反映研究问题；采用恰当的样本选择方法，保证样本的代表性和可靠性。
2.研究方法：合理设计研究方法，保证数据准确、可靠、有效；深度访谈问题的选择和访谈流程的把握都需要在研究开始之前充分和精细的制定。
3.数据分析：应使用专业的统计软件正确解读数据；对已鉴别的数据结果要进行详细和完整的说明，并对研究成果的精度进行全面和科学的评估。
4.符合研究伦理：本研究中人类试验的设计、执行、分析和报告，须符合本学科的伦理要求和相关的法律法规。
五、任务分配
本次研究，团队成员应做好以下工作：
1.项目负责人：主持研究工作，确保研究顺利进行；负责研究方法的设计和数据分析。
2.数据收集人员：负责问卷调查和深度访谈等数据收集工作。
3.数据分析人：对数据进行统计分析，得出研究结果。
4.报告撰写人：根据研究结果撰写报告，陈述研究目的、方法、结果、结论和建议，做好报告汇总和审校工作。
六、研究周期和经费
本研究预计周期为6个月，经费估算为20万元。其中，数据收集工作将占用80%的人力和物力资源，数据分析和报告撰写作为后续工作将占用20%的人力和物力资源。
七、预期结果
研究完成后，预期可以得出心理授权和组织公民行为的关系，并分析心理授权对组织公民行为的影响机制。研究结果将为企业提供关于员工心理授权的有效管理方法、改善企业经营管理方式的重要理论和实践依据。