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初中语文“名著导读”教学优化策略研究的任务书
任务书
题目：初中语文“名著导读”教学优化策略研究
任务背景：
作为一种传统的文学教育形式，“名著导读”在我国中小学教育中一直承担着非常重要的作用。然而，由于社会发展和教学方法的变化，学生对于传统“名著导读”教学形式的兴趣逐渐降低，同时也出现了不少困难和问题。因此，开展初中语文“名著导读”教学优化研究具有现实意义和重要性。
任务要求：
本次研究的任务是，针对初中语文“名著导读”教学中存在的问题和困难，从教材、教师、学生等多个方面出发，研究和探索优化策略，提高“名著导读”教学的实效性和教育质量。
具体任务如下：
1.研究“名著导读”教学的现状和问题。
通过对现有的文献、调查问卷、教学案例等资料进行归纳和分析，掌握初中语文“名著导读”教学的一些共性问题和特殊之处。包括但不限于以下问题：学生阅读兴趣不高、理解难度大、辅导材料质量参差不齐、考试要求与教学目标相背离等。
2.探索“名著导读”课堂优化策略。
基于对现有教学问题的分析，设计和探讨“名著导读”教学优化策略。包括但不限于以下方面：教材更新、课堂教学方法拓展、学生自主学习指导、辅导材料策略制定、考试评价标准规范等。
3.开展实证研究和效果验证。
在实践中验证提出的优化策略对“名著导读”教学实际效果的影响。可以通过教学实验、问卷调查、考试成绩等方式来进行实证研究和效果验证。从而形成相对完整的教学优化策略和规范体系。
4.完成研究报告撰写和总结。
根据以上任务的研究进展，最终完成研究报告撰写和总结。包括但不限于以下内容：研究背景、研究目的、相关文献综述、研究方法设计、研究结果与分析、教学优化策略程度和效果验证的结果、研究结论和展望等。
任务目标：
通过本次研究，达到以下目标：
1.全面掌握初中语文“名著导读”教学的现状和存在的问题；
2.提出一系列的“名著导读”课堂优化策略，针对教师、学生、教材、辅导材料、考试等环节进行优化；
3.开展实证研究和效果验证，验证提出的优化策略对教学实际效果的影响；
4.形成相对完整的教学优化策略和规范体系，提高“名著导读”教学的实效性和教育质量。
任务安排：
为了完成以上任务目标，任务安排如下：
1.确定研究题目和研究目标；
2.搜集和整理相关的文献和资料，进行研究背景和现状的分析；
3.进行学生、教师、教材、辅导材料等方面的问题调研，以及“名著导读”教学实践的观察和分析；
4.针对现有教学问题，设计和探讨相应的教学优化策略；
5.在实践中验证提出的优化策略对教学实际效果的影响，开展实证研究和效果验证；
6.完成研究报告撰写和总结。
注意事项：
1.本次任务需要了解初中语文教学的相关知识和理论基础，具有一定的文献查阅和调研能力，具有一定的语言文字表达能力。
2.针对以上任务，可以分小组或个人来完成，需要切实把握任务时间，保证高质量地完成研究任务。
3.研究过程中应该重视实践、重视数据、重视验证，确保提出的优化策略符合实际需求，并能够取得实证研究效果验证的支撑。