学员研修计划模板(嘉善).doc
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2015年浙江省中小学(幼儿园)教师信息技术学员研修计划学校:嘉善县大云中心学校姓名:彭晓晨个人研修计划自我分析要做发展型和学习型教师,就要立足于教师个人的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说,教师也是学生。因材施教,变被动培训为主动自修,这一原则性变化为我们的学习指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。研修目标1、规范信息技术课堂教学,优化备课组活动,使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程实施及推广的引领者,配合全县的基础教育课程改革活动,逐步提
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2015年浙江省中小学(幼儿园)教师信息技术学员研修计划学校:嘉善县城西小学姓名:包晓英个人研修计划自我分析教室里配备了多媒体投影设备,包括电脑、投影机、实物投影仪,这一套多媒体环境,可以给学生创造一个丰富多彩的学习情境,对优化教学环境有较好效果,但是我还不能够熟练应用,很多东西还不知道,只能简单地运用PPT,所以还要好好学习!研修目标结合测评结果,制定您的研修目标通过专家教授的讲解引领,更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展。掌握PPT技术的使用,并能够运用多媒体辅助教学,活跃课堂氛围,突出重点,
陈小妹学员研修计划模板(嘉善).doc
2015年浙江省中小学(幼儿园)教师信息技术学员研修计划学校:姚庄中心学校姓名:陈小妹个人研修计划自我分析有老师说,好学才能博学,博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的,他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师,只有不断学习,更新自己的认知背景,才能得到学生的喜欢。俗话说,要给学生一碗水,教师必须要有一桶水,我们要树立终身学习的观念,做一名新型的,符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导,助我成长!研修目标1、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在语文教学
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2015年浙江省中小学(幼儿园)教师信息技术学员研修计划学校:姚庄中心学校姓名:柏佳佳个人研修计划自我分析有老师说,好学才能博学,博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的,他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师,只有不断学习,更新自己的认知背景,才能得到学生的喜欢。俗话说,要给学生一碗水,教师必须要有一桶水,我们要树立终身学习的观念,做一名新型的,符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导,助我成长!研修目标1、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在语文教学
邵倩学员研修计划模板(嘉善).doc
2015年浙江省中小学(幼儿园)教师信息技术学员研修计划学校:嘉善县第二实验小学姓名:邵倩个人研修计划自我分析结合测评结果,客观分析自身目前的信息技术能力和水平(从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面分析)1.合理应用信息技术是能一定优化课堂教学,提高效率,但是本身自己能力和时间有限,在设计教学课件上还没能做到精益求精,有时候上课时反而被课件所牵制。2.应用信息技术在转化学生学习方式是有一定改善的,学生可以通过生动形象的课件,提高注意力,