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“双创”背景下大学生创业精神培育研究的任务书
任务书
题目：“双创”背景下大学生创业精神培育研究
研究背景
随着我国经济的逐步发展，创新和创业已经成为了当今社会发展的重要标志之一。作为未来的主力军，大学生在这个领域中扮演着至关重要的角色。由于大学生具有年轻、创造力强、具备学习能力强等特点，他们在传统创业领域中的创新精神和创业思维方式也远远不及高校学生的优势。
同时，在国家政策的支持下，“双创”已成为现代大学教育的重要环节，各大学也在积极组织创业比赛、创业培训和创业项目等活动来促进大学生创新创业。然而，同时也出现了一些问题，例如多数大学生在创新创业方面缺乏足够的能力、经验和素质，导致创新创业项目及成功率低，甚至发生了一些失误、走弯路等问题。因此，大学生创新创业的培养已成为当代高校教育的重要方向及任务之一。
研究目的
本研究旨在探究“双创”背景下大学生创业精神培育的效果及影响，为高校学生创新创业培养和创业教育的改进提供支持和帮助。通过对现有的研究文献进行评估和归纳总结，本研究将探讨以下问题：
1.大学生创业的概念和特点是什么？
2.“双创”背景下，为什么要培育大学生的创业精神？
3.大学生创新创业的核心素质有哪些？
4.高校如何提高大学生创新创业的教育效果？
研究内容
本研究将包括两个方面的内容：
1.研究背景和介绍
本部分将介绍当前大学生创业背景及国家政策支持，分析大学生创业概念和特点，以及大学生创业的重要性和必要性。
2.主要研究内容
本部分将探讨大学生创新创业之核心素质，包括创新和创业的概念、创业环境及条件、创业精神、创业意识、创业教育等，进而提出高校教育行政部门和学校如何培育和提高大学生创业品质和创新精神的建议和措施。
研究方法
本研究将采用以下研究方法：
1.文献综合分析法：通过查阅相关学术文献和资料，对大学生创新创业相关问题进行综合分析和研究。
2.问卷调查法：采用文献资料调查或网络在线调查等方法，对国内某些高校大学生创新创业相关情况进行问卷调查。
3.基于大量实例的分析法：通过分析选取的高校的创业环境，采用个案研究法，深入探讨和分析大学生创新创业的的核心素质及其提升方法。
4.对比分析法：通过对本研究的结论和现有研究结果进行对比，例如进行国内外高校创新创业情况的对比，分析国内外的高校在培养大学生创新创业相关教育成果和问题的对比研究。
研究意义
本研究将有以下几个意义：
1.提高大学生创新创业素质：通过对大学生创新创业的核心素质的探讨，支持和建议，为大学生提高创业成功率提供指导和帮助。
2.优化高校创新创业教育：通过对高校培养大学生创新创业素质的探讨与分析，为高校创业教育提供改进方案和措施。
3.提高高校学生的创新创业意识:通过本研究，可以增强大学生的创业意识和创新创业观念，使其认识到创新创业对他们未来职业发展的重要性。
参考文献
1.雷磊.“双创”背景下高校大学生创业教育培育研究[J].科技信息化,2018(23):165-168.
2.P.J.Bennett,R.RobertsonandD.A.Peeler.“双创”背景下的高校学生创业教育与培训[J].高校创业,2017(04):29-32.
3.赵玲.“双创”背景下大学生创新创业教育探析[J].科技信息化,2018(23):283-286.
4.王涛等.“双创”背景下大学生创业精神培育研究[J].现代教育技术,2019(08):148-150.