阶段研修活动及成果简报.doc
sy****28
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
阶段研修活动及成果简报.pptx
阶段研修活动及成果简报活动参与截选研修活动成果
阶段研修活动及成果简报.doc
特教工作简报秀山县特殊教育学校2016年6月3日信息员:冉喜梅阶段研修活动及成果简报——“中小学教师信息技术应用能力提升工程”为促进全区中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升,秀山县教师进修校4月发布了组织开展“全县中小学教师信息技术应用能力提升工程”培训的通知。特殊教育学校根据秀山县教师进修校培训计划安排,组织动员全校教师紧锣密鼓地落实培训报名,积极展开线上培训活动。在学校组织和动员下,特殊教育学校教师全部完成前期网络报名。4月18日下午,学校教学研修管理系统校级管理员组织全校教师就此次培训工作做了全面
阶段研修活动及成果简报.doc
阶段研修活动及成果简报亲爱的学员们,学习已经进入第四个阶段了哦。来看看大家的学习情况吧:最值得表扬的是吕老师,快要退休的他仍然积极主动的参与到学习中来!得分不高的老师要加快学习的进度哦,加油!加油!加油!
阶段研修活动及成果简报.doc
校本研修是促进教师专业发展的有效途径,近年来,我校按照上级部门的要求,结合本校教师的实际,扎实有效地开展校本研修活动,目的在于以研促教,提升教师的专业化发展水平。取得了良好的成果。一、建立完善的管理制度、保障措施:1、组织到位。学校形成一个校长亲自抓、教导处具体抓、各教研组协同抓的校本研修的管理网络。2、制度到位。学校有相应的教学常规制度、考勤制度、校本研修培训制度等,从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动,提高活动质量。3、经费到位。为了提高校本教研的成效,学校在经费上予以大力支持。4、管理到位。教导
阶段研修活动及成果简报.docx
校本研修,促进专业发展对前阶段的研修工作及成果总结如下:1、从“上好一堂课”,到“打造高效课堂”,再到“一师一优课”,学校对课堂教学的研究工作常抓不懈,形成了人人参与教研,人人比教学的浓厚的教研氛围,“一师一优课”活动的实施,更是把榔中的课堂教学研究活动引向深入。从下面的活动,可以看出“一师一优课”的进程和效果:①召开榔中“一师一优课”活动动员会。②对全体教师进行现代化教学技术培训。③2014年12月成立了榔中学校网络教研室,④2015年元旦前完成注册、报名。⑤3月6日至11日完成选课。⑥七个环节力争赛课