张俊军个人诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势时间的积累，有较丰富的知识沉淀以及教学经验
对待学生能一视同仁，有耐心，与不同层次的学生能顺利沟通
较熟练运用多媒体等现代化教学手段来丰富教学作业批改量大，精力不够外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）学校对教学教研工作抓的紧，每星期都有学科教研活动。
每星期都有听评课安排，同学科之间可以通过听评课来相互学习，相互促进。
我们的化学学科在本区属于强势学科。出去学习及讲课机会太少。
学校的实验设备太陈旧、落伍。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）研究教学教法
多看一下好的网络视频教学合理安排时间，让自己有放松的时间，一张一弛，一饮一啄才能更好的去工作。
对设备的陈旧，尽量发挥想象自己动手做一些简易实验仪器。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）珍惜每次教研，认真聆听每次安排的听课，虚心学习同事们的优点。不断进步，推陈出新。