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连词“别看”研究的任务书
任务书
一、研究背景及意义
汉语中的连词非常丰富多样，常见的有“而且”、“但是”、“所以”、“虽然”等等。其中，“别看”是一种常用的连词，在口语和文学作品中都有广泛的应用。它既可以作为说话人的主观看法的表达，也可以作为实事求是的客观陈述。因此，本次研究旨在深入探讨“别看”在语言中的作用、形态、语法意义、语法关系等，为汉语语言学和教学提供有益的参考和价值。
二、研究内容及范围
本次研究将重点探讨以下问题：
1.“别看”在语言中的作用和表达方式。对这个连词的不同用法进行归纳和总结，探讨它的语用功能和表达方式。
2.“别看”在句子中的语法意义和语法关系。分析“别看”在句子中的语法特点和语法关系，探讨它与其他句子成分的关系。
3.“别看”和其他连词的比较。比较“别看”与其他常见连词的异同，探讨它们之间的语用差异和适用范围。
4.实例分析。“别看”在不同类型的语块、语境和层次中的运用，以及不同作者和说话人的使用特点分析。
5.教学应用。根据研究成果，总结“别看”在汉语教学中提高学生语言能力和语用能力的教学方法和策略。
三、研究方法
本次研究采用文献研究、语料库研究和实例分析相结合的方法。
1.文献研究：通过查阅有关汉语连词的研究文献，从理论研究和实证研究两个角度探讨“别看”的作用和表达方式，以及其语法关系和语法意义。
2.语料库研究：利用大型汉语语料库进行数据收集和分析，了解“别看”在实际使用中的频率、搭配和句法特征等，从量化的角度探讨其在汉语中的地位和作用。
3.实例分析：从不同语境和语块中提取实例，分析“别看”在不同层次和语用环境中的运用和特点。通过实例分析，提高研究的实证性和可操作性。
四、预期成果
预期成果如下：
1.系统地总结“别看”的语用功能和表达方式，为汉语语言学和教学提供重要参考和价值。
2.分析“别看”在语法中的作用和语法关系，揭示其与其他句子成分的关系，为汉语语法研究提供新的思路和方法。
3.通过与其他连词的比较，探讨“别看”的特殊性质和适用范围，提高对汉语语言的认识和理解。
4.通过实例分析，展示“别看”在不同语用环境中的表达方式和特点，为汉语教学提供实际操作上的参考和建议。
五、论文撰写要求
1.论文字数不少于1200字，采用规范的语言和格式，具有完整的论文结构和逻辑性。
2.论文包括题目、摘要、关键词、绪论、正文、结论、参考文献等部分。其中，绪论部分应当明确研究背景、研究目的和方法，提出自己的研究问题和思路；正文部分应当按照研究内容依次展开；结论部分应当总结研究成果，提出未来研究的方向和建议。
3.论文应当有合理的引用和参考文献，符合学术规范和要求。引用和参考文献格式可采用APA、MLA等国际通用格式。