中小学图书馆如何更好地为教育教学服务.docx

中小学图书馆如何更好地为教育教学服务学校的发展文化先行；学生的成材知识和智力背景至关重要。学校图书馆向教师学生提供教育教学的信息。教师的备课和教学学生的课外学习和知识的巩固科研课题的开展及学术交流使图书馆所收藏的图书资料最大限度地开发并得到利用。因此作为传播文化向广大师生提供精神食粮的图书馆责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。一、利用图书馆资源开辟第二课堂提高读书实效图书馆是校园中的三大支柱之一是学生的“第二课堂”图书馆的教育活动在校园文化中发挥着重要的作用。随着信息化、网络化的发展图书馆的教育地位更加突出图书馆管理者应该充分认识到文献资源建设对校园文化建设的重要性建立一个科学、合理的藏书体系。为学生提供阅读方向、内容、范围和方法等方面的指导培养他们的自学能力丰富他们的知识和拓宽他们的视野。怎么样才能把图书馆的工作搞好搞活切实发挥图书馆教育教学第二课堂呢？1.开展专题性阅读。结合课文教学由语文老师指导阅读做好课外阅读、工具书的使用方法等的指导。保证学生读有所获拓展学生的读书空间。2.开设班级图书角广泛开展图书交流。一方面学校提供部分书源另一方面鼓励学生把个人藏书定期流转互相提供阅读书籍提高图书的利用率。3.做好图书的介绍、宣传工作。图书馆积极配合教育教学工作设立新书好书介绍栏向广大师生推荐激发广大师生的阅读兴趣和热情。4.开展阅读评比活动。为激励学生养成读书习惯树立读书典型发挥典范的引领作用。5.为探究性学习服务。配合开设的探究性学习课程图书馆及时做好有关图书资料的搜寻、归类、推荐等工作。二、发挥图书馆的设施设备优势为校园文化建设服务图书馆明亮的阅览室、书库和现代化的电子阅览室等等这些设施设备本身就是校园文化建设的重要的组成部分同时又是校园文化建设的重要载体为校园文化建设提供必要的技术和物质条件的支持。书库丰富的藏书可以吸引学生强烈的求知欲；安静舒适的阅览室可以增强学生的自律意识；现代化的电子阅览设备可以激发学生强烈的创造意识和主动读书的热情。图书馆可以利用静态的环境来感染人、塑造人同时还可以用动态的活动教育人。一个好的环境是有效开展读书活动的基本条件。为了让学生有一个好的读书场所图书管理员应积极营造书香氛围比如图书馆在书库、阅览室的墙壁上张贴读书格言利用宣传橱窗定期展出学生读书笔记、读后感、征文等读书板报学生一走进图书馆就能感受到一种浓郁的书香。还可以通过读书会开展一些读书活动使孩子们在丰富的文化活动当中去感受校园文化提高校园文化的层次。因此图书馆一方面要加强自身的建设充分体现图书馆校园文化的内涵同时要不断地发挥环境和设备的优势为校园文化建设提供各种保障使图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。三、提高图书管理员的业务技能和素质适应校园文化建设的需要一个图书馆的成败关键在于图书馆工作者图书管理员是图书馆事业的建设者和创造者。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。随着经济和社会科技的迅速发展图书管理人员不应再是图书资料的保管员而应是信息的拥有者和提供者是具有文献信息收集、加工、整理和输送的纽带。如果说图书馆是开展校园文化的一个载体图书管理员则是开展校园文化建设的主力军图书管理员的职业道德、业务能力、知识结构和组织能力在开展校园文化活动中发挥着积极、重要的作用。因此图书馆应该不断地提高图书管理员的综合素质发挥图书管理员在校园文化建设中的作用。一方面有计划地组织图书管理员进行业务培训对他们给予时间上、经济上的保证；另一方面对图书管理员业务学习做好具体安排经常组织大家参观学习取长补短增长见识提高业务水平；同时要发挥创造精神加强图书馆管理的责任感把每项工作都做到“严、细、实”管理要有章有序有始有终使图书馆所有图书资料最大限度地得到利用高效能、全方位、准确有效地为教育教学服务为广大师生服务。