最新高新区沟赵中心小学年心理健康教育工作计划[](三篇).docx

最新高新区沟赵中心小学年心理健康教育工作计划[](三篇)

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面是带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
高新区沟赵中心小学年心理健康教育工作计划[]篇1
中心小学2019-2020学年心理健康教育工作计划
一、指导思想：
学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心理素质。少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。本学期我校心理健康教育工作，将继续以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见及中小学生心理健康教育指导纲要，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。
二、工作计划安排
1、加强队伍建设，提高自身素质
（1）学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。
（2）通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。
2、心理健康课程化
（1）将心理健康纳入“道德与法治”课堂教学计划，并按计划开展教学。
（2）在各科教学中渗透心理健康教育内容。
3、继续做好学生日常的心理咨询与指导工作。
（1）在学年初，做好学生的心理档案建档工作，了解学生的心理健康状况，及时对表现出心理问题的学生进行辅导。档案保存在心理咨询室，注意档案的保密性。
（2）每周一至周五中午12:00—12：40开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。（咨询途径：学生自愿前往咨询，班主任老师推荐，辅导老师访谈。）
（3）认真做好心理咨询室来访者的记录工作。对咨询案例的情况做到保密，不随意传播，不给学生带来心理压力。
（4）继续开设心理信箱，进一步了解学生的心理动态和需求，在双周小广播的“心灵驿站“栏目中给予回信。
（5）定期开设校园广播“心灵驿站“专栏，对全校学生进行心理辅导知识宣传。每一个月出一期心理健康知识宣传海报，张贴在校园橱窗的”健康园地“一栏中。
4、开展心理健康教育月活动。在十一月份开展主题为“健康校园，美丽心灵“的心理健康教育月活动。活动包括：国旗下主题演讲、电子屏播出心理健康标语及趣味心理图片、小广播主题播报、主题黑板报、团体辅导课、心理健康小书签制作、”注意集中我能行“比赛、心理剧欣赏等。丰富校园文化，普及心理健康知识，在校园中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，提升学生幸福感，以积极的态度面对学习和生活。
5、丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。通过开展丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建表现才华的舞台，调节学生的身心，释放学生的潜能，并通过各种竞赛，来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都将在潜移默化中培养学生良好的心理素质。
高新区沟赵中心小学年心理健康教育工作计划[]篇2
大坝沟中学心理健康教育
工作计划
（2011—2012）学年
心理健康教育工作紧紧围绕上级指示精神，按照规范、创新的原则，继续认真贯彻中小学心理健康教育纲要，全面开展心理健康教育，发展学生心理素质，以培养健康的和适应现代社会需要的人格为目的，积极推进新课程改革的进程；努力使之成为加强和改进学校德育工作的重要途径之一。因此，经学校领导集体分析，把此项工作纳入学校整体工作计划，以务实创新的姿态，在以前开展工作的基础上，巩固、发展，稳步推进。为使我校心理健康教育工作扎实有效地开展起来，特制订本计划：
一、指导思想：
坚持育人为本，根据中学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，围绕学校中心工作开展系列活动，培养中学生良好的心理素质，促进其身心全面健康和谐发展。
二、目标任务：
总目标：提高全体学生的心理素质，充分开发其潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。同时针对教师的职业倦怠和心理压力过重现象，进行心理减压指导和心理拓展培训，切实减轻心理压力，促进各项工作。
具体目标：使学生在学习生活中不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导。
主要任务：