期末成绩分析.doc

2014-----2015学年第一学期末成绩分析

许家沟乡二中马丽霞

紧张的评卷工作结束了,考试成绩成了教师们热议的话题。当得知我所教两个班语文成绩时，我真是喜忧参半，五味杂陈。
一、试卷分析
本学期八年语文期末试卷分为五个部分：一、基础,二、阅读,三、古诗文阅读，四、作文，五、拓展题，外加卷面分5分，字体10分，满分为120分。试卷难度适中，考查目标明确，既重视语文基础知识的检测，也重视语文材料的理解、运用能力的考查和对文学作品的初步鉴赏。
二、成绩分析
八一班和八二班成绩一个位于下游一个名列前茅。这样的成绩虽在意料之中，但我还是不愿接受。平时就担心八一班，所以去八一班管学生多些。本想缩小两个班的差距，谁知到头来还是这样的结局，自己的付出竟然是徒劳！为更好地服务教学，现将两个班语文成绩分析如下：
两个班语文成绩平均分相差10.5分。八二班A组只有1个90分，9个100分；八一班A组有1个90分，还有2个80分，(其中韩壮富是我强烈要求調换的，可惜因其理科好未能如愿。)只有7个100分。
两个班各分数段人数对比如下：
分数段八一班八二班100---120分92190---99分111280---89分131260分以下102从上表不难看出：八一班A组同学各科不统一，中间力量薄弱，差生较多。对于八一班这样的成绩我只能说我问心无愧，对于八二班我只想说感谢郭兴会老师对我工作的支持，感谢八二班全体同学的配合。
究其原因，我想各位都很清楚一个现实：两个班班风和学风存在较大差异。同样的布置作业，总是有不同的结果和效果。一班只有少数能完成而二班绝大多数都能完成。即使是考前发放的试卷在我评讲时一班还有很多同学未做。检查过关，一班也有许多同学不过关，或是过关少。在一班我总觉无助，感到力不从心。这样的结果不是我本意，我多想两个班能并驾齐驱。
关于教学建议我从以下几个方面来谈。
向45分钟要效率。每一节课要有明确目标，认真备课，充分的准备，绝不打无准备之仗。上好每一节课，抓好45分钟。
夯实基础。一步一个脚印儿，不要全寄希望于考前复习。平时要学生过关，要测试，要查漏补缺。
反复巩固、训练。重要字词、古诗文要学生反复记忆、背诵、练习。
语文素养的培养工在平时。语文常识的传授和语文技能的训练要贯穿于授课、试卷评讲中。
最后提一条最关键的建议：扎好班集体建设比什么都重要。它是一切成绩取得的前提。