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一封信的作文

一封信的作文在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的一封信的作文4篇，欢迎阅读与收藏。一封信的作文篇1尊敬的阿炳爷爷：您好！我是徐欣然，也是无锡人，更是一个音乐爱好者，您的崇拜者。暑假里，我游览锡惠公园，当漫步“天下第二泉”的时候，我耳边仿佛萦绕着您的《二泉映月》。您的这首曲子描述着清泉明月的美好，倾诉着您坎坷悲惨的身世，也表达了您对艺术的热爱！告诉您，我也喜欢音乐，我在这里给您写信，想把我对您的敬佩之情托清风明月捎去，相信您会收到的！暑假里，我每天练习吹笛子，常常一练就是1小时，嘴巴吹麻了，手指练酸了，可还是吹得不流利、不动听，但是我没有气馁，继续刻苦练习。因为我听过您的故事，您学习音乐的坚忍的精神激励着我。您12岁的那年开始学笛子，您经常迎着风口吹，且在笛子尾上挂铁圈，后来又索性将铁圈换成了秤砣！您学二胡更是刻苦，您练啊练，琴弦上被勒出了血痕，手指也拉出了厚厚的茧，您演奏用的二胡的外弦比一般弦粗得多，那需要多么深厚的功夫啊！当时人们称您为“小天师”，我认为您当之无愧！阿炳爷爷，您创作的音乐世界闻名，日本指挥家小泽征尔第一次听到您的.《二泉映月》时，流着眼泪告诉别人：“像这样的乐曲应该跪下来听！”阿炳爷爷，您是无锡人民的骄傲，您创作的《听松》、《大浪淘沙》等曲子已经作为经典流传，许许多多热爱音乐的人被您的曲子陶醉，更被您热爱家乡的精神感动，您那句“我给无锡的乡亲们拉琴，拉死也甘心！”温暖了多少无锡人的心哪！有了您留下的宝贵遗产，我们无锡争创文化名城的底气就更足了。如今，光我居住的小区，就有几百人学习乐器，每当夜幕降临、明月初垂，小区里便琴声悠悠，那氛围真是温馨而浪漫。阿炳爷爷，您能听见吗？明天我就要参加竹笛的10级考试了，阿炳爷爷，我一定会考好的！因为有您在我心中，有您在鼓励我。阿炳爷爷，安息吧，您的音乐，您的人品永垂不朽！一封信的作文篇2敬爱的何老师：俗话说“十年树木，百年树人”。意思是：小树成为木料需要很长的时间，培养一个人才则需要更多的时间，十分不容易。而您就是我们成长路上的那个“护林员”，您把我们带入知识的海洋，孜孜不倦的教育我们；您像一个园丁，把我们的枯枝烂叶修剪掉；您像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的路。六年小学生活即将结束，让我印象最深刻的一位老师，便是我的语文老师——何老师。不是因为相处的时间很长，而是你独特的教学方式，让我们难以忘记。您是二年级开始教我们的`，三年级因为支教离开了一年，回来后又继续当我们的语文老师。还记得第一个周末，您给我们布置了第一次日记。我们都还是作文界的“菜鸟”，哪会写呢？于是，周一，我们交了一篇很糟糕的日记，您要求我们重写，并认真的讲解了写作方法。第二天交上来的，效果就好了很多，我们这群“小菜鸟”在您的细心指导下慢慢跨入了茫茫的“习作江湖”。直到现在，你仍然会每个周末布置一篇周记，虽然已不是第一次练笔，虽然我们还会抱怨，但我们知道：您这是在为我们好，是在为我们以后的习作夯实基础，而我们，的确也在进步。到了四年级，您开始注重“发言”。因为发言可以锻炼思维能力，您便鼓励大家发言。可是，有时候您提的问题我们都回答不上来，您就会用惩罚来“逼”我们发言，什么抄班规、读书。可我们脑子里一片空白，什么也想不出来，也就只有抄班规的份了。从四年级到现在一直如此，抄过的班规连接起来可以绕学校一圈。有句话说得对：有压力才会有动力。于是，在您的高压下，在这样“艰苦”的环境中，我们终于提高了思维能力和语言组织能力。六年级的时候，您突然“变”成了我们的体育老师！当时大家都有一种不好的预感：完了，这下没好果子吃了。果不其然，上完您的一节体育课，腿痛的都不能下楼。六年级下册，也就是本学期，您把体育课全部“霸占”了，用来给我们上课、复习。从开学到现在都没上过一节体育课，我们很心塞，但是也都明白：我们已经是即将毕业的学生，还有很多需要复习和练习的知识，您只是希望我们能记住得多一点……何老师，还有两个月我们就要与你说再见了，我们即将步入新的学校，开始新的学习生涯。六年的小学生活就像一场梦，即将梦醒。也许，许多年后，您会忘了我们这些“淘气包”，可是我却永远不会忘记您，因为插柳之恩，终身难忘。您的学生4月24日一封信的作文篇3亲爱的李心彤：你好近几天你经历过什么有趣的事吗？啊！作为你的好伙伴，好搭档，我想对你说的话简直太多太多了，借这次给你写信的机会，我就一吐为快吧。我很喜欢看你笑，因为在我认识你之前，你的脸上总是挂着一副严肃沉思的表情，看起来好像很“难”见到你笑似的。和你交了朋友后，不但由于你的影响我的成绩提高了很多，你也经常笑了。说实话，能和你交朋友，我真的很荣幸。想到以前，我还是一个中游的学生，交了不少