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农村义务教育扶贫政策执行问题研究--以粤西G市为例的开题报告
一、选题背景
近年来，中国大力推行扶贫政策，把贫困地区作为重点扶持对象，力促其脱贫致富。而义务教育作为保障农村贫困学生发展的重要途径，也在扶贫政策中得到了广泛关注。然而，实际上，农村义务教育扶贫政策的执行存在很大问题，影响了扶贫政策的实效，也给贫困学生带来了不利的影响。
目前，在粤西地区农村义务教育扶贫政策执行方面存在不少问题。一些学校设施陈旧，教学资源匮乏；学生上下学路途遥远，且交通不便；一些教师教育水平和岗位素质有待提高等。这些问题一方面使得农村学生在教育方面面临更大的困境，另一方面也制约了扶贫政策的实施和推广。
因此，本文将通过调查研究，探讨粤西地区农村义务教育扶贫政策执行方面存在的问题，并分析其成因，进而提出解决方案，为该地区的农村义务教育扶贫政策制定和实施提供参考。
二、研究目的
1.探究粤西地区农村义务教育扶贫政策执行存在的问题。
2.分析问题的成因和影响。
3.提出解决问题的方案和措施。
4.为粤西地区农村义务教育扶贫政策的制定和实施提供参考和建议。
三、研究内容
1.研究农村义务教育扶贫政策的相关政策文件和要求。
2.调查粤西地区农村义务教育扶贫政策执行的情况，包括学校设施、教学资源、学生交通和教师素质等方面。
3.分析农村义务教育扶贫政策执行存在问题的成因和影响。
4.提出针对性的解决问题的措施和方案，包括改善学校设施、优化教学资源、改善学生交通和提高教师素质等方面。
5.编写论文，总结研究结果，并提出对粤西地区农村义务教育扶贫政策执行改进的建议。
四、论文写作计划
1.前期准备阶段（1周）
1.1研究相关政策文件和要求，制定研究计划和调查方案。
1.2研究相关文献、资料，准备调研工具和问卷。
2.调研阶段（2周）
2.1开展学校和教师的问卷调查。
2.2进行实地考察和观察，包括校园设施、教学资源、学生交通等方面。
3.分析与总结阶段（1周）
3.1对调查结果和实地考察结果进行分析。
3.2总结问题成因和影响。
4.提出问题解决方案阶段（2周）
4.1根据问题成因和影响，提出具体解决方案。
4.2对解决方案进行排序、评估和比较。
5.论文撰写阶段（2周）
5.1基于上述调研、分析和问题解决方案，撰写论文。
5.2撰写完整的论文大纲。
6.论文修改与完善阶段（1周）
6.1对论文进行初步修订和润色。
6.2进行论文最终修改、格式化和审核。
五、预期成果
1.通过对粤西地区农村义务教育扶贫政策的调查和研究，分析存在的问题和成因。
2.提出一系列可操作性强的解决方案和措施，为该地区农村义务教育扶贫政策的实施和改进提供参考。
3.发表高水平的学术论文，为相关领域学术研究和实践提供理论和实证支持。