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大学生创业教育研究——以赣南师范学院为例的任务书
任务书
题目：大学生创业教育研究——以赣南师范学院为例
背景：
随着国家经济的不断发展，创业已经逐渐成为大学生就业的另一种选择。然而，大学生创业的道路仍然充满着困难和挑战。为了提高大学生创业的成功率，越来越多的高校开始注重创业教育的培养。赣南师范学院今年也将升级完善创业教育的相关课程。
任务：
通过对赣南师范学院在创业教育方面的现状进行调查和分析，本研究旨在探究如何才能提高大学生的创业能力，引导和帮助大学生更好地进行创业。
研究内容：
1.赣南师范学院的创业教育相关政策、介绍、课程及推广情况。
2.在对赣南师范学院大学生创业群体进行调研的基础上，对其创业意愿、创业动机、创业能力、创业实践等方面进行剖析。
3.在探究大学生创业的前提下，了解大学生在创业过程中所遇到的困境和挑战，提出针对性的创业教育解决方案。
4.借鉴各地创业教育的成功经验，以及研究赣南师范学院这一案例，教育部门应该如何加强大学生创业教育的思考。
研究方法：
1.文献资料法：通过查阅相关创业教育方面的资料和文献来深入了解创业教育的具体情况。
2.实地调研法：通过走访赣南师范学院相关部门和参观创业课程来深入了解学校创业教育的现状。
3.问卷调查法：通过制定问卷，对赣南师范学院大学生进行调查，了解其创业意愿和意向。
预期结果：
1.掌握赣南师范学院创业教育的现状和发展趋势，比较分析其他大学的成熟经验。
2.深入了解大学生创业的动机和能力，了解各种不同创业群体的特点和需求。
3.提出针对性的创业教育解决方案，为大学生创业提供有力支持，
4.对教育部门的政策制定和推广提供指导和借鉴。
时间计划：
本研究将于2022年5月开始实施，预计于2023年5月完成研究报告和有关宣传资料的准备工作。（具体时间安排如下）
2022年：
5月：研究设计和文献资料查阅
6月：制定问卷和调查大学生意愿等
7月~8月：进行实地调研并分析数据
9月~10月：针对性提出创业教育解决方案
11月~12月：进行研究报告的撰写
2023年：
1月~3月：研究报告修改和总结
4月~5月：研究成果展示和官方对外发布
参考文献：
1.孙亚峰，刘永培，孙明伟.创业教育的国内外研究现状与发展趋势[J].高等经济研究，2017（1）:45-49.
2.龙伟.大学生成长环境对其创业意愿的影响研究[J].经济管理，2018（12）:110-117.
3.钱云婷，刘明微.大学生创业教育的探索与实践[J].高等教育研究，2019（7）:63-70.
4.李海滨.大学生创业教育对网络创业意愿的研究[J].电子商务研究，2019（11）:103-110.