高校教师高绩效工作系统感知及其影响研究的开题报告.docx

高校教师高绩效工作系统感知及其影响研究的开题报告
一、选题背景
高绩效工作系统是一种目标为提高员工绩效和组织绩效的管理方式，近年来在组织管理领域得到了广泛关注和应用，尤其在教育领域中，高校教育是高绩效工作系统应用的典型代表。
高校教师是高校教育系统中最核心的资源，对于高校教学质量和教学成果的提升具有至关重要的作用，因此，高校教师的工作效能被越来越重视。高绩效工作系统运用在高校教师中，可以增强高校教师对自己的工作的责任心和使命感，提升教学成果，促进高校教育的发展。
然而，在高绩效工作系统中，如何使教师充分认同和接受系统，并对其产生积极的反应和作用，是影响系统实施效果的关键因素。因此，本研究旨在探究高校教师对高绩效工作系统的感知以及对其带来的影响。
二、研究内容和目的
本研究旨在通过问卷调查的方式，了解高校教师对高绩效工作系统的认知和接受程度，并探究高绩效工作系统在教师工作中的效果。
具体内容包括以下几个方面：
1.高校教师对高绩效工作系统的了解程度和认同程度。
2.高绩效工作系统对于高校教师工作效能的影响。
3.高绩效工作系统对高校教师工作动机的影响。
4.高校教师对于高绩效工作系统的建议和意见。
本研究的目的是探究高校教师对高绩效工作系统的感知情况和反应程度，为高校教师管理和实施高绩效工作系统提供参考意见，并为高校教师的个人发展提供帮助。
三、研究方法
本研究采用问卷调查的方式，设计调查问卷共计20个问题，包括基本个人信息、高绩效工作系统的认知程度和反应情况、高绩效工作系统对工作动机和效能的影响等方面。
调查对象主要针对高校教师，应用随机抽样的方法进行调查，样本数量预计为100人左右。在数据收集完毕后，使用SPSS软件进行数据处理和分析，结果分析得到的结论将会得出本研究的结论。
四、研究意义
本研究旨在探究高校教师对高绩效工作系统的认识和反应情况，深入研究高绩效工作系统对高校教师的影响，对于高校教师管理和高绩效工作系统的实施提供了参考意见，有助于高校教师提高其工作效能，并加强其工作动机。
此外，本研究的结果和结论，对于理解高绩效工作系统的特点和应用于其他领域中具有参考价值，为探究高绩效工作系统的适用性和实施效果提供了借鉴与支持。
五、研究计划
研究时间：2021年6月至2021年12月。
具体步骤：
1.设计问卷并进行效度、信度测试
2.随机抽取高校教师样本，并发放问卷
3.数据收集和整理
4.使用SPSS进行数据处理和分析
5.得出实证结果和结论
6.撰写毕业论文
以上就是本研究的开题报告，研究旨在探究高校教师对高绩效工作系统的感知以及对其产生的影响，希望能够对高校教师的个人发展和高校教育的提高都有所帮助。