沈毅英研修计划.docx
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沈毅英教学设计.docx
浙江省2015年信息技术应用能力提升工程教学设计模板课题摘要学科语文学段小学年级六年级单元第四单元教材版本全日制聋校实验教材课程名称田忌赛马一、学习内容分析1.教材分析《田忌赛马》主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马,田忌连输三场,孙膑看了比赛后帮助田忌调换马的出场顺序,取得了第二次比赛的胜利,表现了孙膑的足智多谋,这个故事启发我们做事要仔细观察,善于思考。2.学情分析本班共有学生8人,1人完全没有听力,7人均佩戴助听器,其中有2名学生助听效果为适合,有3名学生助听效果为较适,2名助听效果为看话,靠看
沈毅英实践反思.docx
浙江省2015年信息技术应用能力提升工程实践反思模板实践收获一个多月的信息技术培训我感觉紧张而充实,作为一名特教教师能够有机会聆听信息技术教育专家及领军人物的讲座,与同仁一起学习先进的信息技术教育理论和经验,讨论聋校课堂教学的有效性,感觉机会难得,收获颇多。《聋校义务教育课程设置方案》中明确指出:聋校要大力推进信息技术在课堂教学中的普遍运用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教育内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的改变,发挥信息技术的优势,充分利用聋校设施设备,积极开发课程资
沈国英个人研修计划.doc
浙江省2015年信息技术应用能力提升工程沈国英个人研修计划课例选择学科:语文年级:五年级单元课文:第六单元《“精彩极了”和“糟糕透了”》教材版本:人教版研修目标规范语文课堂教学,逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力,通过结合多媒体技术,提升学生的积极性和和创新能力。初步掌握ppt技术的使用,并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学,用新的教学理念提高课堂教学实效。在学习中提高自己的信息技术能力,并学会针对所教课程进行反馈,反思,总结,提高自己专业素养和专业能力。应用环境简易多媒体课件活动。技术手段P
沈毅林作文.docx
沈毅林作文沈毅林作文在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的沈毅林作文,仅供参考,大家一起来看看吧。俗话说:清明前后,种瓜点豆。这不,我和奶奶就到屋后去种玉米了。第一步是在空地上除草。奶奶给了我一把锄头就让我干起来了。说干就干,我拿起锄头,在“战场”上大显身手,翻了起来。干了一会儿,我就累急了,而且只除了一小块,可奶奶却除了一半,除过的地方一根草都没有。于是,我便向奶奶请教窍门。原来用