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幼儿园音乐活动教案

[精选]幼儿园音乐活动教案作为一名教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的幼儿园音乐活动教案，希望能够帮助到大家。幼儿园音乐活动教案1活动目标1．丰富词汇：理发店、咔嚓、刷子、剪刀、吹风机等。2．了解理发师的工作性质与特点，懂得尊重他人的劳动成果。活动准备事先与理发店联系，请理发师为幼儿介绍自己的操作工具名称及用途。活动过程1．参观前的谈话。(1)请幼儿讲讲自己去过的理发店是什么样子。(2)向幼儿提出参观的要求：看看理发店有谁，在干什么，理发师用什么工具理发，剪刀剪发时会发出什么声音，理发师理完发后心情怎么样。2．参观理发店。(1)引导幼儿观察理发店的布局、设施。(2)请理发师介绍理发的工具。(3)指导幼儿观察理发的.过程。3．参观后的总结谈话。4．结束活动。活动延伸指导幼儿玩角色游戏：理发店。活动二：学习歌曲《理发师》活动目标1．边唱边表演歌曲，感受乐曲活泼流畅的音乐特点及节奏。2．会用不同的理发动作来表现对音乐的感受。3．喜欢参加艺术活动，乐意与同伴合作来表现自己的情感与体验。活动准备教学课件、理发工具、发型图片、书籍、录音机。活动过程1．布置理发店场景，自然引入。2．观看课件。提问：这是什么地方?他们在干什么?他们使用什么工具理发?(小结：歌词道白)3．引入歌曲教学。(1)音乐游戏：可爱的小音符。(发声练习)(2)节奏练习：用语言表现歌曲典型节奏；用动作表现歌曲典型节奏。(3)完整欣赏歌曲两遍。(4)学念歌词。(5)听音乐完整演唱歌曲。(6)创编动作。(引导启发幼儿根据歌词自己创编动作)(7)打击乐演奏歌曲。(8)自由欣赏乐曲《塞尔维亚理发师》，结束活动。活动延伸1．开展理发店的角色游戏。2．进行艺术综合活动：我是能干的理发师。幼儿园音乐活动教案2活动目标：1、学唱歌曲，尝试轮唱。2、体验歌曲所蕴含的积极情绪。活动准备：音乐磁带。活动过程：一、田鼠弟弟没起床。1、田鼠弟弟晚上睡得晚，早上起不来，我们怎样帮助他？2、我们来学唱歌《快起床》，唱给田鼠弟弟听。二、弟弟，起床吧。1、教师完整演唱一遍，幼儿轻声跟唱。2、歌曲里唱了什么？用什么样的歌词劝弟弟起床？3、、朗诵歌词，教师范唱，幼儿跟唱。4、重点学唱：钟儿已经敲响这句。5、整演唱歌曲。三、弟弟，快快起床。1、田鼠弟弟起床磨磨蹭蹭的。我们来学习轮唱，用轮唱的方法让田鼠弟弟别磨蹭，快起床。2、教师介绍轮唱的'方法：一个声部先开始，结束时重复最后一句。3、幼儿尝试轮唱。4、提醒幼儿注意轮唱中的问题，集体练习。5、学会这首歌，我们就可以唱着这首歌去催别人快起床了。幼儿园音乐活动教案3目标:1,能愉快地参与活动.2,学会观察的方法,发展幼儿的观察能力.3,了解常见车辆的名称,并分类.准备:1,卡车,自行车,小轿车,面包车,摩托车,人力车等车辆若干.2,律动(汽车司机).过程:一,参观车展,认识各种车辆1观察的要求,有什么车?它是什么样子的?有什么特征2幼儿自由观察探索,交流(师引导幼儿观察车的`名称,结构,作用提醒幼儿按顺序观察).幼儿之间交流观察的结果,教师结合个别提问巩固幼儿对车的认识.二,分类操作:1介绍怎样分类,幼儿操作教师引导幼儿分类.2引导幼儿说说是按什么分类.三,教育幼儿要遵守交通规则,玩红绿灯的游戏自由结束.幼儿园音乐活动教案4活动目标：通过欣赏乐曲《火车波尔卡》，感受体验舞曲的热烈、欢快情绪，学习用打击乐器为3/4拍舞曲伴奏。加强学生对生活与艺术之间联系的关注，培养艺术表现的自信心。活动准备：《火车带我去远方》课件、《火车波尔卡》欣赏曲、打击乐器：串铃、木鱼、响板。活动过程：一、律动《开火车》二、师生问好三、新课教学（一）、小朋友，听，这是什么声音？（出示音乐）听，快乐的火车就要出发了。（音乐声起，边听音乐，教师边打拍子节奏）小朋友，你们听这这首乐曲，想到了什么？小火车在表扬小朋友：他说："小朋友，你们可真聪明，你们的想像力可真丰富，可是优美、欢快的.我还没有名字呢？"小朋友，谁来帮小火车起名字呢？小朋友给小火车起得名字都非常好听，我们就叫他"快乐的小火车好吗"？这首乐曲的名字叫《火车波尔卡》，我们就让快乐的小火车带我们去远方好吗？（二）、快乐的小火车开来了，一节节小车厢，就像小伙伴们手拉着手，听，汽笛长鸣，火车带我去远方。（第二次音乐响起，边听音乐边随老师做动作，熟悉乐曲，课件演示。）看，小朋友，老师今天还给大家带来了许多打击乐器，让我们随着活泼欢快的乐曲，来做一名小乐手，为乐曲伴奏，看谁的节奏拍得好，表情好，还能把坐火车时的喜悦心情表现出来。教师介绍打击乐器串铃、木鱼、响板的打击方法和节奏。（课件展示）听第三遍音乐：用正确的打击方法为乐曲伴奏。（三）、小朋友