双减政策下的小学语文教研组工作计划范文.pdf

双减政策下的小学语文教研组工作计划范文

一、指导思想

本学期，我们六年级语文组老师将继续在校领导的正确领导下，积极
落实学校的教学计划，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，关注学生，
热爱学生，发展学生。认真学习先进的教育思想和新的课程标准，全面深
化素质教育，以科研促教研，减负增效，以提高课堂教学效率为重点，加
强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养学生的创新精神和实践

能力，全面提高教学质量。

二、工作要点

(一)认真研讨课堂教学

课堂是教学研究的主阵地，实施新课程改革的主渠道。我们要立足课
堂，通过多层次、多形式的研究，探索教学规律，努力实现理念与实践的

统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一。

1、优化备课环节。

本学期将继续做好集体备课，有效落实好一课三备。充分利用每周四
的教研组活动的时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。备课做
到：正确、全面、深刻理解教材，围绕每单元的总目标及每课书的重难点
精心设计教学环节，力求有趣味性、层次性、多样性；突出对班上后进生
的关注，让他们参与教学过程，获得最大可能的发展。注重教学反思的实

效性。

2、注重课堂教学的实效性
每堂课落实好六项标准：面向全体，精讲多练，师生互动，技术运用，
目标达成，课后反思。认真处理好学、教、练三者的关系。培养学生学习

兴趣、提高学习能力。

(1)抓预习，培养学生良好的预习习惯。

(2)整体入手，长文短教，提高实效。

(3)教给方法，培养学生的自学能力。

要提高学生独立阅读的能力，必须教给学生“学会阅读”的方法。

(二)加强语文学科活动。

树立发展意识、质量意识，全面提高教学质量。既注重学生基础知识
和基本技能的养成，又提倡学生特长的发展和培养，实现在达标基础上的

特色发展。

1、注重习惯养成，积淀语文素养

①养成良好的写字习惯：从平时的练习入手，继续加强学生的写字姿

势纠正及规范书写要求；

②养成良好的说话习惯：平时要加强口语交际训练，对教材中的口语
交际内容大胆实践，努力为学生创设良好的言语交际环境，提高学生的口

语交际能力。

③养成良好的朗读习惯：平时要加强朗读指导，提高朗读水平。④养
成良好的阅读积累习惯：加强课内外阅读指导，指导学生每天对课内外阅
读篇目中的好词或佳句或精彩语段及格言警句进行积累，教师定期或不定
期的批阅，讲评。对于做的好的同学，把他们的积累语段在投影仪下展示，
起到引领的作用，并开展评比活动，看谁积累的数量多，质量高，看谁能

在习作中灵活运用并给予奖励。

2、积极开发使用校本教材，努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤

炼内功，发展自我。

3、全体语文教师按要求上好校内公开课。

4、以科研课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作，交流、

研讨教学反思、教学成果，提高老师的教研能力。

5、把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文，在

学期末参加论文评比。

6、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术

及其他学科的整合，研究整合的有效策略。

一、指导思想

本学期我校小学语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以新
的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学
质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务
的职能，促进我校语文科常规教学工作扎实有效地进行，努力提高语文课

堂教学效率，开创我校语文课教育教学新局面。

二、具体工作和要求

2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常
规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课
堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的本事培养和抓良好

的性格构成为重点。
3、坚持开展每周一研活动进取鼓励教师上公开课、相互听课、评课

等活动。

4、加强师资培训，构成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好
以下工作：（1）苦练内功：全体教师异常是青年教师自觉加压、努力使
每节课都成为有质量的研究课。（2）语文教师要加强自身教学理论修养
和文化修养。（3）鼓励语文教师勤于笔耕。期望教师们能经常写教学反

思，这对提高自身的教学水平是十分有好处的。

5、本组的所有教师必须上2节高质量的研究课。

6、组织各种语文学生学科竞赛活动，让生活充满语文。

三、具体安排

九月份：

1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划；

2、组织学习《语文课程标准》；

3、搞好开学工作。一年级语文教师上研究课；

十月份：

1、二年级语文教师上研究课；

2、组织学习《语文课程标准》。

3、学生学科活动

十一月份：

1、三年级语文教师上研究课；
2、组织学习《语文课程标准》；

3、学生学